Plano de Aula: Observar o movimento de folhas na água.

Tema:

Plano de Aula: Observar o movimento de folhas na água.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
• (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
• (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
• (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
• (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e interagir com o movimento das folhas na água, desenvolvendo habilidades de exploração e descoberta através da observação e manipulação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças pelo ambiente natural.
• Promover a observação atenta e a descrição das propriedades das folhas e da água.
• Desenvolver a habilidade de identificar e discutir as relações de causa e efeito ao observar o movimento das folhas.
• Incentivar a exploração sensorial através do toque, cheiro e visão das folhas e da água.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Folhas de diferentes tipos e tamanhos.
• Recipientes com água (bacias ou baldes).
• Colheres ou palitos para mexer na água.
• Pranchetas e papel para anotações.
• Câmera ou celular para registrar as observações.
• Materiais de arte (tintas, pincéis, papel) para atividades posteriores.

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração prática e na observação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de ideias. O educador irá guiar as atividades, mas as crianças terão liberdade para explorar e fazer descobertas.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as folhas e a água, explicando que elas irão observar como as folhas se movem na água.
2. Distribuir as folhas e os recipientes com água para cada grupo de crianças.
3. Pedir que as crianças coloquem as folhas na água e observem o que acontece. Incentivar a descrição do movimento das folhas.
4. Propor que as crianças usem colheres ou palitos para mexer na água e observar como isso afeta o movimento das folhas.
5. Estimular as crianças a discutir em grupo o que observaram, fazendo perguntas como: “O que acontece quando a água se move?” ou “As folhas se movem de forma diferente dependendo do tipo de folha?”
6. Registrar as observações em pranchetas, incentivando as crianças a desenhar o que viram.
7. Conduzir uma conversa sobre as propriedades das folhas e da água, explorando cores, texturas e formas.
8. Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a exploração.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e descrição, bem como a interação social durante as discussões em grupo. O educador poderá registrar as observações e reflexões das crianças para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

• Incentive as crianças a fazer perguntas e a se expressar livremente sobre suas observações.
• Utilize diferentes tipos de folhas para enriquecer a experiência sensorial.
• Crie um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Ofereça tempo suficiente para que as crianças possam se envolver nas atividades sem pressa.
• Utilize a tecnologia para registrar as atividades, permitindo que as crianças vejam suas próprias descobertas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Realizar uma caça ao tesouro com folhas de diferentes formatos e cores no parque.
2. Fazer uma atividade de pintura com as folhas, utilizando as cores que observaram na água.
3. Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam sobre folhas e água.
4. Promover uma dança das folhas, onde as crianças imitam o movimento das folhas na água.
5. Fazer um experimento com diferentes líquidos (água, óleo, suco) e observar como as folhas se comportam em cada um.
6. Utilizar músicas relacionadas à natureza para embalar as atividades.
7. Incentivar as crianças a criar uma história sobre uma folha que viaja pelo rio.
8. Fazer uma colagem com as folhas que coletaram, criando uma obra de arte coletiva.
9. Organizar uma exposição das observações e desenhos feitos pelas crianças.
10. Realizar um piquenique ao ar livre, onde as crianças podem observar o ambiente natural e discutir suas descobertas.