Plano de Aula: Nomear as partes do corpo.
Plano de Aula: Nomear as partes do corpo
Tema:
Nomear as partes do corpo é um tema fundamental na educação infantil, pois permite que as crianças desenvolvam a consciência sobre seu próprio corpo e o dos outros. Através de atividades lúdicas e interativas, os pequenos poderão identificar e nomear as diferentes partes do corpo, promovendo a autoestima e o respeito às diferenças físicas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação das partes do corpo, incentivando a autoimagem positiva e o respeito às diferenças entre os colegas.
Objetivos específicos:
- Identificar e nomear as partes do corpo humano.
- Desenvolver a comunicação e a interação entre as crianças.
- Promover a empatia e o respeito às características físicas dos outros.
- Estimular a coordenação motora através de atividades práticas.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos ou fantoches que representem o corpo humano.
- Cartazes ilustrativos das partes do corpo.
- Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, pincéis).
- Música infantil que mencione partes do corpo.
- Espelho grande para que as crianças possam se observar.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema e perguntará às crianças sobre as partes do corpo que elas conhecem. Essa interação inicial servirá para avaliar o conhecimento prévio dos alunos e estimular a participação. Em seguida, será apresentado um boneco ou fantoche que ajudará a nomear as partes do corpo de forma lúdica. O educador poderá usar perguntas como “Onde está o nariz?” ou “Quantos dedos temos?” para envolver as crianças.
Após a apresentação do boneco, as crianças serão divididas em grupos para realizar uma atividade artística. Cada grupo receberá cartazes em branco e materiais de pintura para desenhar e colorir um corpo humano, nomeando as partes conforme vão completando a atividade. Essa abordagem prática ajudará a fixar o aprendizado de forma divertida e colaborativa.
Para complementar a aula, será realizada uma atividade musical onde as crianças poderão cantar e dançar uma canção que mencione as partes do corpo, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”. Essa atividade não só reforça o aprendizado, mas também promove o movimento e a expressão corporal, essenciais nesta faixa etária.
Por fim, a aula será encerrada com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentem em relação ao seu corpo e ao corpo dos colegas. Essa etapa é crucial para desenvolver a autoestima e a empatia entre os pequenos.
Atividades:
- Roda de conversa sobre as partes do corpo.
- Apresentação do boneco/fantoche e nomeação das partes do corpo.
- Atividade artística em grupos: desenhar e colorir um corpo humano.
- Atividade musical: cantar e dançar “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”.
- Reflexão final sobre o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear as partes do corpo e a interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças demonstram respeito pelas diferenças físicas e se conseguem se comunicar de forma clara durante as atividades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de diferentes partes do corpo. Além disso, é interessante utilizar histórias infantis que abordem o tema do corpo humano, promovendo discussões sobre a diversidade e a aceitação. Outra dica é criar um mural na sala de aula onde as crianças possam colar fotos ou desenhos de suas partes do corpo, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de “Adivinhação”: um aluno descreve uma parte do corpo e os outros devem adivinhar qual é.
- Brincadeira de “Estátua”: as crianças ficam paradas como estátuas e o educador diz uma parte do corpo que elas devem mover.
- Atividade de colagem: usar recortes de revistas para montar um corpo humano.
- Teatro de fantoches: criar uma história onde os fantoches falam sobre suas partes do corpo.
- Jogo de memória com cartões de partes do corpo.
- Desenho coletivo: cada criança desenha uma parte do corpo em um grande papel.
- Corrida do corpo: as crianças devem tocar as partes do corpo mencionadas pelo educador.
- Criação de uma canção original sobre as partes do corpo.
- Atividade de pintura facial, onde as crianças podem desenhar partes do corpo em seus rostos.
- Exploração do espelho: as crianças se observam e falam sobre o que veem.
