Plano de Aula: Nomear as partes do corpo humano.

Plano de Aula: Nomear as partes do corpo humano

Tema:

Nomear as partes do corpo humano é um tema fundamental para o desenvolvimento da consciência corporal nas crianças da Educação Infantil. Este plano de aula visa proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde os pequenos poderão explorar e identificar as diversas partes do corpo humano, promovendo o autoconhecimento e a interação social.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação das partes do corpo humano, estimulando a consciência corporal e o respeito às diferenças físicas entre os colegas.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear as principais partes do corpo humano;
• Desenvolver a habilidade de comunicação ao interagir com os colegas;
• Promover a empatia e o respeito às diferenças físicas;
• Estimular a coordenação motora através de atividades práticas;
• Fomentar a criatividade e a imaginação durante as atividades lúdicas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Figuras ilustrativas do corpo humano;
• Espelho;
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas);
• Bonecos ou fantoches;
• Música infantil relacionada ao corpo humano.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre o que sabem a respeito do corpo humano. O educador poderá utilizar um espelho para que cada criança possa observar suas próprias partes do corpo, estimulando a autoimagem e a confiança. Em seguida, serão apresentadas figuras ilustrativas que mostram as partes do corpo, como cabeça, braços, pernas, mãos e pés, e as crianças serão incentivadas a nomeá-las em conjunto.

Após a apresentação, será realizada uma atividade prática onde as crianças poderão desenhar seu próprio corpo em uma folha de papel, nomeando as partes que desenharam. Essa atividade ajudará a reforçar o aprendizado de forma visual e criativa. O educador deverá circular entre as mesas, auxiliando as crianças e promovendo diálogos sobre as diferenças físicas que podem ser observadas entre elas.

Para finalizar, será realizada uma brincadeira com bonecos ou fantoches, onde as crianças poderão interagir e nomear as partes do corpo dos personagens, promovendo a comunicação e a solidariedade. O uso de músicas infantis que falem sobre o corpo humano também pode ser uma ótima maneira de encerrar a aula de forma divertida e dinâmica.

Atividades:

• Roda de conversa sobre o corpo humano;
• Observação no espelho e identificação das partes do corpo;
• Desenho do próprio corpo com nomeação das partes;
• Brincadeira com bonecos ou fantoches;
• Atividade musical com canções sobre o corpo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de nomear as partes do corpo e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações em um caderno de registro, destacando os avanços e as dificuldades encontradas por cada criança durante a aula.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com materiais visuais que chamem a atenção das crianças. Além disso, o educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão e o respeito às diferenças. Incentivar a criatividade das crianças durante as atividades de desenho e brincadeira é fundamental para que se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo da memória com figuras de partes do corpo;
• Atividade de colagem utilizando recortes de revistas;
• Teatro de fantoches onde os personagens falam sobre o corpo;
• Criação de uma música ou rima sobre as partes do corpo;
• Brincadeira de imitação, onde as crianças imitam movimentos de diferentes partes do corpo;
• Desenho coletivo em um grande papel, onde cada criança contribui com uma parte do corpo;
• Caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar objetos que representam partes do corpo;
• Atividade de dança, onde as crianças devem se mover de acordo com as partes do corpo que o educador nomeia;
• Contação de histórias que envolvam personagens e suas características físicas;
• Criação de um mural com as partes do corpo desenhadas pelas crianças.