Plano de Aula: Nomear as partes do corpo de um boneco.
Plano de Aula: Nomear as partes do corpo de um boneco
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação das partes do corpo humano, utilizando um boneco como recurso didático. A proposta visa estimular a curiosidade das crianças sobre o próprio corpo e suas funções, promovendo o reconhecimento das diferenças físicas e a valorização da diversidade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a identificação e nomeação das partes do corpo humano, utilizando um boneco como recurso, para que as crianças desenvolvam a consciência sobre suas próprias características físicas e as dos outros, respeitando as diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre o corpo humano.
- Promover a interação e o diálogo entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de nomear as partes do corpo de forma correta.
- Fomentar o respeito às diferenças físicas entre as crianças.
- Incentivar a solidariedade e o cuidado nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Um boneco (pode ser um boneco de pano ou plástico).
- Cartões ilustrativos com as partes do corpo (cabeça, braços, pernas, etc.).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espelho grande para que as crianças possam se observar.
- Um quadro ou cartaz para anotações.
Metodologia:
A aula começará com uma breve conversa sobre o corpo humano, onde o educador irá perguntar às crianças o que elas sabem sobre as partes do corpo. Em seguida, o educador apresentará o boneco, destacando cada parte do corpo e incentivando as crianças a nomeá-las. O uso de cartões ilustrativos ajudará na visualização e compreensão das partes do corpo, facilitando a interação e o aprendizado.
Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão um boneco para manusear. Cada grupo deverá nomear as partes do corpo do boneco, utilizando os cartões ilustrativos como apoio. O educador circulará entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando o diálogo, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Na sequência, as crianças serão convidadas a se observar no espelho e a desenhar uma figura representando seu próprio corpo, nomeando as partes que conseguirem identificar. Essa atividade permitirá que as crianças façam uma conexão entre o que aprenderam sobre o boneco e suas próprias características físicas.
Por fim, será realizado um momento de socialização, onde cada grupo poderá apresentar o que aprenderam e compartilhar suas experiências. O educador incentivará o respeito às diferenças, destacando que cada corpo é único e especial.
Atividades:
- Conversa inicial sobre o corpo humano.
- Apresentação do boneco e nomeação das partes do corpo.
- Divisão em grupos para manuseio do boneco e identificação das partes.
- Atividade de desenho no espelho.
- Apresentação dos grupos e socialização das experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear as partes do corpo e o respeito às diferenças. O educador poderá anotar as contribuições de cada criança durante as atividades e a interação entre elas, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre o corpo humano, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”, para tornar a aula mais lúdica e divertida. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e compartilhar suas experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Estátua”, onde as crianças devem congelar em diferentes poses que representem partes do corpo.
- Jogo de memória com cartões de partes do corpo.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar um boneco utilizando recortes de revistas.
- Contação de histórias que envolvam personagens e suas partes do corpo.
- Criação de uma música ou rima sobre as partes do corpo.
- Teatro de fantoches, onde os bonecos falam sobre suas partes do corpo.
- Desenho coletivo em um grande papel, onde cada criança desenha uma parte do corpo.
- Exploração de texturas, onde as crianças podem tocar diferentes materiais que representam partes do corpo (macio, áspero, etc.).
- Jogo de perguntas e respostas sobre o corpo humano.
- Criação de um mural com fotos das crianças e suas partes do corpo, promovendo a diversidade.
