Plano de Aula: Nomear os animais vistos no vídeo.
Plano de Aula: Nomear os animais vistos no vídeo
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação de animais, utilizando um vídeo como recurso central. A proposta visa estimular a curiosidade das crianças e promover a interação com o conteúdo apresentado, facilitando a aprendizagem de forma lúdica e significativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a identificação e nomeação de diferentes animais, desenvolvendo a linguagem oral e a socialização entre as crianças, além de estimular a curiosidade e o respeito pela diversidade animal.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças durante a exibição do vídeo.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas observações sobre os animais.
- Desenvolver a linguagem oral através da nomeação dos animais vistos no vídeo.
- Fomentar a empatia e o respeito pelas diferenças entre os animais apresentados.
- Incentivar a criatividade das crianças ao relacionar os animais com suas características e habitats.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Vídeo com imagens de diversos animais.
- Cartões ilustrativos com os nomes dos animais.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Espaço para a realização das atividades.
- Caixa de som para melhor audição do vídeo.
Metodologia:
A aula se iniciará com a apresentação do vídeo que contém imagens de diferentes animais. As crianças serão convidadas a assistir atentamente, estimulando a curiosidade e a observação. Após a exibição, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que viram e quais animais conseguiram identificar. O educador deverá mediar a conversa, fazendo perguntas que incentivem a participação de todos, como “Qual animal você mais gostou?” ou “Como é o som que esse animal faz?”.
Em seguida, os cartões ilustrativos com os nomes dos animais serão apresentados. O educador mostrará cada cartão e pedirá que as crianças repitam o nome do animal em voz alta, promovendo a prática da linguagem oral. Essa atividade ajudará as crianças a se familiarizarem com a nomenclatura dos animais, além de desenvolver a memória e a atenção.
Após a atividade de nomeação, as crianças serão convidadas a desenhar o animal que mais gostaram de ver no vídeo. Essa atividade permitirá que elas expressem sua criatividade e, ao mesmo tempo, reforcem o aprendizado sobre os animais. O educador deverá circular pela sala, incentivando as crianças e fazendo perguntas sobre os desenhos, como “O que você desenhou?” e “Por que você escolheu esse animal?”.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão mostrar seus desenhos e falar sobre os animais que escolheram. Essa atividade finaliza o plano de aula de forma interativa e divertida, promovendo a socialização e o respeito pelas opiniões e criações dos colegas.
Atividades:
- Assistir ao vídeo sobre animais.
- Participar da roda de conversa sobre os animais vistos.
- Nomear os animais utilizando os cartões ilustrativos.
- Desenhar o animal favorito.
- Apresentar o desenho e falar sobre o animal escolhido.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a interação durante a roda de conversa e a capacidade de nomear os animais. O educador deverá prestar atenção ao envolvimento e à empatia demonstrada pelas crianças, além de avaliar a criatividade e a expressão artística durante a atividade de desenho.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer sons de animais para serem identificados pelas crianças, promovendo uma atividade auditiva. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças, permitindo que elas compartilhem suas criações com os colegas e promovam um ambiente de respeito e valorização das diferenças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória com cartões de animais e seus nomes.
- Atividade de imitação de sons de animais.
- Teatro de fantoches com animais do vídeo.
- Caça ao tesouro com pistas sobre diferentes animais.
- Criação de uma música sobre os animais vistos.
- Contação de histórias que envolvam os animais do vídeo.
- Visita a um zoológico virtual.
- Atividade de colagem com recortes de revistas de animais.
- Desenho coletivo de um habitat animal.
- Brincadeira de “Quem sou eu?” com animais.
