Plano de Aula: Nomear os alimentos que mais gostam.
Plano de Aula: Nomear os alimentos que mais gostam
Tema:
Nomear os alimentos que mais gostam é um tema que permite às crianças da Educação Infantil explorar suas preferências alimentares, promovendo a comunicação e a socialização. A atividade é uma oportunidade para que os pequenos expressem suas opiniões e aprendam a respeitar as escolhas dos colegas, desenvolvendo habilidades sociais importantes.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão verbal das crianças ao nomear os alimentos que mais gostam, incentivando a comunicação e o respeito às diferenças nas preferências alimentares.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação oral ao nomear os alimentos preferidos.
- Desenvolver a habilidade de ouvir e respeitar a opinião dos colegas.
- Promover a socialização através de atividades em grupo.
- Fomentar a consciência sobre a diversidade alimentar.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Imagens de diferentes alimentos (frutas, verduras, lanches).
- Cartões com os nomes dos alimentos.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um quadro ou cartaz para anotar as preferências.
- Brinquedos relacionados à alimentação (como comidinhas de brinquedo).
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas que incentivem a participação ativa das crianças. Inicialmente, o educador apresentará imagens de diferentes alimentos, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Em seguida, será realizada uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar qual alimento mais gosta e por quê. O educador deve incentivar a escuta ativa, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a expressão de sentimentos.
Após a roda de conversa, as crianças serão convidadas a desenhar o alimento que mais gostam. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também permite que as crianças expressem suas preferências de forma visual. O educador pode circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a troca de ideias sobre os desenhos. Ao final, cada criança poderá apresentar seu desenho e explicar sua escolha, promovendo a comunicação e o respeito às opiniões dos colegas.
Para finalizar, o educador pode criar um mural com os desenhos e as preferências alimentares das crianças, reforçando a ideia de que cada um tem gostos diferentes e que isso deve ser respeitado. Essa atividade também pode ser uma oportunidade para discutir a importância de uma alimentação saudável, abordando de forma leve e divertida a diversidade alimentar.
Atividades:
- Roda de conversa sobre alimentos preferidos.
- Desenho do alimento favorito.
- Apresentação dos desenhos e explicação das escolhas.
- Criação de um mural coletivo com as preferências alimentares.
- Discussão sobre a importância de respeitar as escolhas dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e ouvir os colegas, além do respeito às opiniões diferentes. O educador deve anotar as interações e o envolvimento de cada criança, promovendo feedbacks positivos que incentivem a confiança e a autoestima dos pequenos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer alimentos reais para a sala de aula, permitindo que as crianças toquem e sintam os alimentos que estão nomeando. Além disso, é interessante promover uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam ajudar a preparar um lanche saudável, reforçando a conexão entre o que gostam de comer e a prática de uma alimentação saudável.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de memória com imagens de alimentos.
- Teatro de fantoches onde os personagens falam sobre seus alimentos favoritos.
- Caça ao tesouro com alimentos escondidos pela sala.
- Atividade de colagem com recortes de revistas de diferentes alimentos.
- Criação de uma música ou rima sobre alimentos.
- Contação de histórias que envolvam alimentos e suas origens.
- Desenho coletivo de um prato saudável com os alimentos preferidos.
- Brincadeira de “O que você prefere?” com alimentos.
- Visita a um mercado ou feira para conhecer diferentes alimentos.
- Experiência sensorial com diferentes texturas de alimentos (frutas, legumes, grãos).
