Plano de Aula: Nomear objetos e pessoas familiares

Plano de Aula: Nomear objetos e pessoas familiares

Tema:

Nomeação de objetos e pessoas familiares, promovendo o reconhecimento e a identificação de elementos do cotidiano das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de nomear objetos e pessoas familiares, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento de nomes de pessoas próximas.
• Promover a identificação de objetos do cotidiano.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal.
• Desenvolver a escuta ativa e a atenção às histórias contadas.
• Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com imagens de objetos e pessoas.
• Figuras recortadas de objetos e fotos de familiares.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Um tablet ou computador para exibir vídeos curtos.

Metodologia:

A aula será conduzida de forma interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. O professor iniciará a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá falar sobre seus familiares e objetos que mais gosta. Em seguida, serão apresentadas histórias e músicas que envolvem a nomeação de objetos e pessoas, utilizando entonações variadas para captar a atenção dos pequenos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é convidada a dizer seu nome e o nome de um familiar.
2. Apresentar um livro ilustrado e pedir que as crianças apontem e nomeiem os objetos e pessoas nas imagens.
3. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem colar figuras de objetos e fotos de familiares em uma folha, nomeando cada um deles.
4. Ouvir uma música que mencione objetos e pessoas, incentivando as crianças a imitar os gestos e movimentos da canção.
5. Contar uma história que envolva personagens familiares e pedir que as crianças imitem as vozes e entonações dos personagens.
6. Finalizar com um momento de desenho, onde cada criança pode desenhar seu objeto ou pessoa favorita e apresentar para a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear objetos e pessoas, bem como a interação e comunicação durante a aula. O professor poderá anotar as observações em um caderno de registro, destacando os avanços e as dificuldades encontradas por cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer objetos reais para a sala, permitindo que as crianças toquem e interajam com eles. Além disso, pode-se criar um mural com fotos das famílias das crianças, promovendo um ambiente acolhedor e familiar. Outra sugestão é utilizar fantoches para contar histórias, tornando a atividade mais lúdica e envolvente. É importante também adaptar as atividades conforme o interesse e a faixa etária das crianças, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar.