Plano de Aula: Nomear as partes do corpo.

Plano de Aula: Nomear as partes do corpo

Tema:

Nomear as partes do corpo é um tema fundamental para o desenvolvimento da consciência corporal nas crianças da Educação Infantil. Ao aprender sobre as partes do corpo, as crianças não apenas ampliam seu vocabulário, mas também desenvolvem habilidades motoras e de coordenação, além de promoverem a autoestima e a autoconfiança.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a nomeação das partes do corpo, estimulando a comunicação, a socialização e o respeito às diferenças físicas entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear as principais partes do corpo humano.
• Desenvolver a coordenação motora através de atividades práticas.
• Promover a interação e o respeito entre os colegas.
• Estimular a comunicação verbal e não verbal.
• Fomentar a autoestima e a autoconfiança nas crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos ou fantoches que representem o corpo humano.
• Cartazes ilustrativos das partes do corpo.
• Materiais para atividades artísticas (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
• Espelho grande para atividades de autoimagem.
• Brinquedos que estimulem a movimentação e a identificação das partes do corpo.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente das atividades. Iniciaremos com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre as partes do corpo. Utilizaremos bonecos ou fantoches para tornar a atividade mais divertida e envolvente, permitindo que as crianças interajam com os personagens e façam perguntas.

Após a roda de conversa, apresentaremos cartazes ilustrativos das partes do corpo, incentivando as crianças a nomeá-las e a associá-las a suas próprias experiências. Em seguida, realizaremos uma atividade prática onde as crianças poderão desenhar suas próprias figuras humanas, destacando as partes do corpo que aprenderam. Essa atividade não só reforça o aprendizado, mas também estimula a criatividade e a expressão artística.

Por fim, organizaremos uma atividade em grupo onde as crianças poderão brincar de “mímica das partes do corpo”, onde cada criança deverá representar uma parte do corpo e os colegas terão que adivinhar qual é. Essa dinâmica promoverá a interação social e o respeito às diferenças, além de fortalecer a comunicação entre os alunos.

Atividades:

• Roda de conversa sobre as partes do corpo.
• Apresentação de bonecos ou fantoches para ilustrar as partes do corpo.
• Desenho da figura humana, destacando as partes do corpo.
• Atividade de mímica das partes do corpo.
• Brincadeiras que envolvam movimento e identificação das partes do corpo.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear as partes do corpo e a interação social durante as dinâmicas propostas. Os educadores deverão observar se as crianças estão respeitando as diferenças e se demonstram atitudes de cuidado e solidariedade nas interações.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas que falem sobre as partes do corpo, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”, que além de divertida, ajuda na memorização. Outra dica é utilizar espelhos para que as crianças possam se observar enquanto nomeiam as partes do corpo, promovendo uma autoimagem positiva. Além disso, criar um mural com as produções artísticas das crianças pode ser uma ótima forma de valorizar o aprendizado e estimular a autoestima.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “Simon Says” (ou “O Mestre Mandou”) utilizando partes do corpo.
• Jogo de memória com imagens de partes do corpo.
• Criação de um livro coletivo com desenhos e nomes das partes do corpo.
• Atividade de colagem com recortes de revistas representando partes do corpo.
• Teatro de fantoches onde as partes do corpo são os personagens.
• Corrida de obstáculos onde as crianças devem usar diferentes partes do corpo para completar a prova.
• Jogo de adivinhação onde uma criança descreve uma parte do corpo e os colegas tentam adivinhar.
• Atividade de pintura facial onde as crianças podem desenhar partes do corpo em seus rostos.
• Criação de uma dança onde cada movimento representa uma parte do corpo.
• Exploração de diferentes texturas e sensações nas partes do corpo através de atividades sensoriais.