Plano de Aula: Negociar uso do túnel.
Plano de Aula: Negociar uso do túnel
Tema:
O tema deste plano de aula é a negociação e o compartilhamento de espaços e objetos, utilizando como cenário um túnel imaginário que as crianças podem explorar e utilizar em suas brincadeiras. O túnel simboliza um espaço de interação e cooperação, onde as crianças podem aprender a negociar o uso do espaço e a compartilhar com os colegas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, incentivando a negociação e o compartilhamento de espaços e objetos, além de desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras;
- Promover a empatia e o respeito às diferenças;
- Desenvolver a capacidade de negociação e o compartilhamento;
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica;
- Fomentar a confiança e a autoestima nas interações sociais.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Túnel de brinquedo (pode ser feito com caixas de papelão);
- Brinquedos variados para compartilhar;
- Fichas de papel para registrar as negociações;
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas);
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do túnel e à importância de compartilhar espaços e objetos. O professor irá explicar que o túnel é um lugar especial onde todos podem brincar, mas que é necessário negociar quem pode entrar e quando. Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um túnel de brinquedo. O professor irá observar e intervir quando necessário, ajudando as crianças a se comunicarem e a negociarem o uso do túnel.
Em seguida, as crianças serão convidadas a desenhar o que mais gostaram de fazer no túnel, estimulando a criatividade e a expressão artística. Durante essa atividade, o professor irá circular entre os grupos, incentivando as crianças a falarem sobre seus desenhos e a compartilharem suas experiências. Essa etapa é fundamental para que as crianças desenvolvam habilidades de comunicação e se sintam valorizadas em suas expressões.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre a negociação e o compartilhamento. O professor irá reforçar a importância de respeitar as regras e de ouvir os colegas, promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o túnel e a importância da negociação;
- Divisão em grupos para brincar no túnel;
- Desenho do que mais gostaram de fazer no túnel;
- Compartilhamento das experiências em roda de conversa;
- Registro das negociações em fichas de papel.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de negociação e o respeito às regras estabelecidas. O professor deverá observar como as crianças se comunicam, como resolvem conflitos e como compartilham os espaços e objetos. Feedbacks positivos e orientações serão dados ao longo da aula, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O professor pode utilizar músicas e brincadeiras relacionadas ao tema para tornar a aula mais dinâmica. Além disso, é fundamental que o professor esteja atento às interações e intervenha quando necessário, sempre promovendo o diálogo e a empatia entre as crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem vai primeiro?” para decidir a ordem de uso do túnel;
- Atividade de dramatização onde as crianças representam situações de negociação;
- Criação de um mural com desenhos sobre o túnel e as experiências vividas;
- Jogos de roda que envolvam o tema da solidariedade;
- Contação de histórias que abordem a importância do compartilhar;
- Brincadeiras de imitação onde as crianças devem negociar o uso de objetos;
- Atividades de pintura coletiva em grandes folhas de papel;
- Criação de um “livro de regras” sobre como usar o túnel;
- Brincadeiras de esconde-esconde envolvendo o túnel;
- Desenvolvimento de uma música sobre o túnel e a amizade.
