Plano de Aula: Negociar uso do castelo de brinquedo.
Plano de Aula: Negociar uso do castelo de brinquedo
Tema:
Negociação e compartilhamento de brinquedos, com foco no castelo de brinquedo, promovendo a interação e a solidariedade entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver habilidades de negociação e compartilhamento entre as crianças, promovendo a empatia e a resolução de conflitos de forma lúdica e educativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Promover a solidariedade e o cuidado no compartilhamento do castelo de brinquedo.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos com a ajuda de um adulto.
- Fomentar a percepção das diferenças entre os colegas e o respeito a essas características.
- Incentivar a confiança nas próprias habilidades durante a interação.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Castelo de brinquedo (ou similar).
- Brinquedos variados para complementar a atividade.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Um espaço amplo e seguro para a brincadeira.
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar com castelos e outros brinquedos. O educador deve estimular a expressão verbal, fazendo perguntas que incentivem as crianças a falarem sobre como se sentem ao compartilhar e como podem resolver conflitos. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de negociar o uso do castelo de brinquedo, estabelecendo regras de compartilhamento e tempo de uso.
Durante a brincadeira, o educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário. É importante que as crianças tenham a oportunidade de expressar suas emoções e opiniões sobre a negociação, promovendo um ambiente seguro onde todos se sintam à vontade para participar. O educador pode intervir em momentos de conflito, orientando as crianças a encontrarem soluções pacíficas e respeitosas.
Após a atividade de brincadeira, as crianças serão convidadas a desenhar como foi a experiência de negociar o uso do castelo. Esse momento de reflexão é fundamental para que elas possam expressar suas emoções e aprender com a experiência vivida. O educador pode incentivar a discussão sobre o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado nas negociações, reforçando a importância do respeito e da empatia nas relações.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre o tema da negociação e compartilhamento.
- Divisão em grupos para negociação do uso do castelo de brinquedo.
- Brincadeira livre com o castelo, respeitando as regras estabelecidas.
- Desenho da experiência vivida durante a atividade.
- Discussão em grupo sobre a experiência e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de negociar e compartilhar, e a forma como resolveram conflitos. O educador deve anotar as interações e reflexões das crianças, buscando entender como cada uma se sentiu durante o processo. A avaliação também pode incluir a análise dos desenhos, que servirão como um registro das emoções e aprendizados de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, criando um ambiente ainda mais lúdico. Outra sugestão é utilizar fantoches para dramatizar situações de conflito e resolução, ajudando as crianças a visualizarem diferentes perspectivas. Além disso, é importante criar um espaço acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “O que eu quero compartilhar?” onde cada criança apresenta um brinquedo e explica por que gostaria de compartilhá-lo.
- Teatro de fantoches sobre a importância de compartilhar e resolver conflitos.
- Jogo de tabuleiro adaptado que envolva negociação entre os jogadores.
- Atividade de pintura coletiva, onde as crianças devem negociar o uso das cores.
- Contação de histórias que abordem o tema da amizade e do compartilhamento.
- Criação de um mural com desenhos que representem momentos de compartilhamento.
- Brincadeira de “telefone sem fio” para trabalhar a comunicação entre as crianças.
- Dinâmica de “troca de brinquedos” onde as crianças podem trocar brinquedos entre si.
- Atividade de jardinagem em grupo, onde as crianças devem cuidar de uma planta em conjunto.
- Criação de um livro coletivo sobre as experiências de negociação e compartilhamento.
