Plano de Aula: Negociar quem será o bombeiro.
Plano de Aula: Negociar quem será o bombeiro
Tema:
O tema deste plano de aula é a negociação e a cooperação entre as crianças, utilizando a brincadeira de faz de conta onde uma criança assume o papel de bombeiro. A atividade visa promover a interação social e o respeito às regras de convivência, fundamentais para o desenvolvimento das habilidades sociais na Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a capacidade de negociação e a empatia entre as crianças, promovendo a compreensão de papéis sociais e a importância do trabalho em equipe através da brincadeira de faz de conta.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade;
- Promover a troca de ideias e a resolução de conflitos;
- Incentivar a expressão de sentimentos e emoções;
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a opinião dos colegas;
- Fomentar a criatividade e a imaginação através do jogo simbólico.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantasia de bombeiro (chapéu, colete, etc.);
- Brinquedos que simulem incêndios (blocos, bonecos, etc.);
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor);
- Espaço amplo para a atividade;
- Cartazes com regras de convivência.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre o trabalho dos bombeiros. O educador pode trazer imagens e vídeos curtos que ilustrem a profissão, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Após essa introdução, o educador explicará que as crianças irão brincar de faz de conta, onde uma delas será o bombeiro e as demais terão papéis de cidadãos que precisam de ajuda. Essa dinâmica permitirá que as crianças pratiquem a negociação para decidir quem será o bombeiro, promovendo a interação e a troca de ideias.
Durante a brincadeira, o educador deverá circular entre as crianças, observando as interações e intervindo quando necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e que as regras de convivência sejam respeitadas. É importante que o educador incentive as crianças a expressarem seus sentimentos e a resolverem conflitos que possam surgir durante a atividade, sempre com orientações e sugestões que promovam a empatia e a solidariedade.
Ao final da atividade, as crianças poderão desenhar o que mais gostaram na brincadeira, refletindo sobre a experiência vivida. O educador pode solicitar que compartilhem seus desenhos com os colegas, promovendo a comunicação e a valorização das produções de cada um. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam ouvidas e respeitadas, reforçando a imagem positiva de si mesmas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o papel dos bombeiros;
- Brincadeira de faz de conta, onde as crianças negociam quem será o bombeiro;
- Desenho sobre a experiência da brincadeira;
- Apresentação dos desenhos e compartilhamento de sentimentos;
- Reflexão em grupo sobre a importância da solidariedade e do respeito.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de negociação e na forma como lidam com conflitos. O educador deve registrar as interações, destacando momentos em que as crianças demonstraram cuidado, solidariedade e respeito às regras. Além disso, a apreciação dos desenhos e a participação na roda de conversa também servirão como indicadores do aprendizado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema, como canções sobre bombeiros, e utilizar fantoches para contar histórias que envolvam situações de emergência. Além disso, pode-se criar um mural com as produções das crianças, valorizando o trabalho coletivo e a criatividade. É importante que o ambiente esteja preparado para a atividade, com espaço suficiente para a movimentação e a brincadeira, garantindo a segurança de todos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de perguntas e respostas sobre o trabalho dos bombeiros;
- Criação de um “bombeiro” com materiais recicláveis;
- Teatro de fantoches com histórias de resgates;
- Simulação de um incêndio com uso de luzes e sons;
- Atividade de pintura com o tema “bombeiros”;
- Construção de um caminhão de bombeiros com caixas de papelão;
- Contação de histórias sobre coragem e solidariedade;
- Brincadeira de esconde-esconde com o tema de resgate;
- Criação de um mural coletivo sobre o que aprenderam;
- Desenho livre sobre o que é ser um bombeiro.
