Plano de Aula: Negociar o uso dos materiais de arte.
Plano de Aula: Negociar o uso dos materiais de arte
Tema:
Negociação e compartilhamento de materiais de arte entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a negociação e o compartilhamento de materiais de arte, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais nas crianças da educação infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a escolha e uso dos materiais.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a solidariedade e o cuidado com os materiais e com os colegas.
- Fomentar a criatividade e a expressão artística através do uso compartilhado dos materiais.
- Promover a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais de arte variados (tintas, pincéis, papéis, tesouras, colas, etc.).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Cartazes com regras de convivência e compartilhamento.
- Caixas ou recipientes para organizar os materiais.
- Fichas de observação para registrar o comportamento das crianças.
Metodologia:
A aula terá início com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre o uso de materiais de arte. O educador deverá estimular a fala, fazendo perguntas que incentivem as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos sobre o que gostam de usar e como se sentem ao compartilhar. Essa interação inicial é fundamental para criar um ambiente acolhedor e seguro, onde todos se sintam à vontade para participar.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os materiais disponíveis para a atividade, destacando a importância de cuidar e compartilhar. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde deverão negociar entre si quais materiais gostariam de utilizar e como irão organizá-los. O educador deverá circular entre os grupos, observando e orientando as interações, ajudando a mediar eventuais conflitos e reforçando a importância do respeito e da solidariedade.
Durante a atividade prática, as crianças terão a liberdade de criar suas obras de arte, utilizando os materiais que negociaram entre si. O educador incentivará a troca de ideias e a colaboração, promovendo um ambiente onde todos possam contribuir e se sentir parte do processo criativo. Ao final, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas criações para a turma, promovendo a valorização do trabalho coletivo e individual.
Por fim, será realizada uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão refletir sobre a experiência de negociar e compartilhar os materiais. O educador deverá fazer perguntas que estimulem a autoavaliação e a percepção das emoções vivenciadas durante a atividade, reforçando a importância da empatia e do respeito às diferenças.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre experiências com materiais de arte.
- Apresentação dos materiais disponíveis e discussão sobre cuidados e compartilhamento.
- Divisão das crianças em grupos para negociação dos materiais.
- Atividade prática de criação artística em grupos.
- Apresentação das obras e reflexão sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de negociação e o respeito às regras de convivência. O educador poderá utilizar fichas de observação para registrar comportamentos e interações, além de promover momentos de feedback individual e em grupo, reforçando as aprendizagens e as habilidades desenvolvidas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas ideias. O educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, intervindo quando necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e se sentir incluídos. Além disso, é interessante variar os materiais de arte utilizados, trazendo novidades que possam despertar a curiosidade e o interesse das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo onde cada criança pode adicionar sua arte.
- Jogos de perguntas e respostas sobre os materiais de arte e suas funções.
- Atividades de dramatização onde as crianças representam situações de negociação.
- Criação de um “carnaval das artes”, onde cada grupo apresenta sua obra de forma festiva.
- Desenvolvimento de um livro de arte coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
- Utilização de músicas que falem sobre compartilhar e cuidar.
- Criação de um “dia do artista”, onde as crianças podem trazer materiais de casa para compartilhar.
- Atividades de pintura ao ar livre, promovendo a interação com a natureza.
- Criação de um jogo de tabuleiro sobre regras de convivência e compartilhamento.
- Organização de uma exposição de arte na escola, convidando pais e familiares para prestigiar.
