Plano de Aula: Negociar o uso de fantasias no recreio.
Plano de Aula: Negociar o uso de fantasias no recreio
Tema:
O tema deste plano de aula é a negociação do uso de fantasias durante o recreio, promovendo a interação e a socialização entre as crianças, além de estimular a criatividade e a empatia.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a negociação e o respeito mútuo entre as crianças ao utilizarem fantasias no recreio, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais essenciais para a convivência em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças ao expressarem suas opiniões sobre o uso das fantasias.
- Fomentar a empatia ao considerar os desejos e sentimentos dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de resolução de conflitos através do diálogo.
- Promover a criatividade e a imaginação durante as brincadeiras com fantasias.
- Ensinar a importância de respeitar as regras do convívio social.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Fantasias variadas (super-heróis, princesas, animais, etc.).
- Espaço amplo para brincadeiras.
- Materiais para desenho e pintura.
- Cartazes com regras de convivência.
- Brinquedos diversos para complementar as atividades.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas, que incentivem a participação de todas as crianças. Inicialmente, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão expressar suas opiniões sobre o uso das fantasias, discutindo o que cada uma gostaria de usar e por quê. Essa atividade visa estimular a comunicação e a escuta ativa.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde deverão negociar entre si quais fantasias gostariam de usar e como poderiam compartilhar esses itens. Essa etapa é fundamental para desenvolver a habilidade de negociação e o respeito às opiniões dos outros, promovendo um ambiente de colaboração.
Em seguida, as crianças poderão brincar livremente com as fantasias escolhidas, sempre sob a supervisão de um adulto, que irá intervir quando necessário para mediar conflitos e reforçar a importância do respeito às regras de convivência. Durante a brincadeira, o educador poderá observar as interações e anotar situações que possam ser discutidas posteriormente.
Por fim, será realizada uma atividade de reflexão onde as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências durante o recreio, expressando como se sentiram ao negociar e brincar com as fantasias. Essa atividade finaliza o plano de aula, permitindo que as crianças compartilhem suas emoções e aprendizados.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o uso de fantasias e suas preferências.
- Divisão em grupos para negociação do uso das fantasias.
- Brincadeira livre com as fantasias escolhidas.
- Intervenção do educador para mediar conflitos e reforçar regras.
- Atividade de desenho ou pintura sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de negociação e a forma como lidam com os conflitos. O educador poderá registrar as interações e as soluções encontradas pelas crianças, proporcionando feedbacks que incentivem a reflexão sobre suas atitudes e comportamentos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Além disso, é fundamental que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão de todas as crianças nas atividades. A utilização de músicas e brincadeiras relacionadas ao tema das fantasias pode tornar o momento ainda mais divertido e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um desfile de fantasias, onde cada criança pode mostrar sua fantasia e contar uma história sobre ela.
- Brincadeira de “Adivinha quem sou eu?”, onde as crianças devem adivinhar a fantasia que um colega está usando.
- Teatro de fantoches com as fantasias, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Atividade de pintura facial, onde as crianças podem se transformar em personagens.
- Criação de um mural coletivo com desenhos das fantasias e histórias inventadas pelas crianças.
- Brincadeiras de roda com músicas que falem sobre fantasias e personagens.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas a fantasias e personagens famosos.
- Contação de histórias sobre personagens que usam fantasias, promovendo a imaginação.
- Jogo de dramatização onde as crianças podem representar diferentes personagens.
- Atividade de construção de fantasias com materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a sustentabilidade.
