Plano de Aula: Negociar quem será o motorista no jogo de ônibus.
Plano de Aula: Negociar quem será o motorista no jogo de ônibus
Tema:
O tema deste plano de aula é a negociação e a cooperação entre as crianças durante o jogo simbólico de ônibus, onde elas assumem papéis e responsabilidades, promovendo o desenvolvimento social e emocional.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste tema incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de negociação e a empatia entre as crianças, incentivando-as a respeitar as opiniões dos colegas e a encontrar soluções em conjunto durante o jogo simbólico.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças, promovendo a troca de ideias e opiniões.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar o ponto de vista do outro.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica e colaborativa.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante o jogo simbólico.
- Promover a compreensão das regras básicas de convivência em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que simulem um ônibus (pode ser uma caixa grande ou um espaço delimitado).
- Fichas ou cartões com os papéis (motorista, passageiros, cobrador).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.
- Um espaço amplo para a realização da atividade.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em práticas lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente do jogo simbólico. Inicialmente, o educador apresentará o tema do dia, explicando que elas irão brincar de ônibus e que precisarão decidir juntas quem será o motorista. Essa introdução servirá para despertar o interesse e a curiosidade das crianças.
Após a apresentação do tema, o educador dividirá as crianças em pequenos grupos, onde elas poderão discutir e negociar quem será o motorista. O educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, sempre promovendo a escuta ativa e o respeito às opiniões de cada criança.
Uma vez que a decisão for tomada, as crianças poderão iniciar o jogo, onde o motorista deverá seguir as regras estabelecidas por elas mesmas. Durante o jogo, o educador poderá intervir para reforçar a importância da colaboração e da empatia, além de ajudar a resolver possíveis conflitos que possam surgir.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade, promovendo uma reflexão coletiva sobre a importância da negociação e do respeito mútuo nas interações sociais.
Atividades:
- Apresentação do tema e explicação do jogo simbólico.
- Divisão das crianças em grupos para negociação do papel de motorista.
- Realização do jogo simbólico de ônibus, com a participação ativa de todos.
- Reflexão em grupo sobre a experiência vivida e as emoções sentidas.
- Atividade de desenho onde as crianças poderão ilustrar o que mais gostaram na brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de negociação, a empatia demonstrada e a resolução de conflitos. O educador deverá registrar as interações e reflexões das crianças, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a viagens de ônibus, criar um mural com as ilustrações das crianças e promover rodas de conversa sobre experiências de viagens. Além disso, é importante garantir que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e se sentir incluídas no jogo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças possam representar diferentes personagens do ônibus.
- Incluir um jogo de perguntas e respostas sobre regras de trânsito, adaptado para a faixa etária.
- Fazer uma visita a um ônibus real, se possível, para que as crianças possam conhecer o veículo de perto.
- Promover um dia de “passeio” onde as crianças possam simular uma viagem, com paradas e histórias.
- Incluir fantoches que representem os passageiros e o motorista, para enriquecer a narrativa do jogo.
- Utilizar materiais recicláveis para construir um ônibus em miniatura, estimulando a criatividade.
- Fazer uma atividade de colagem onde as crianças possam criar seus próprios cartões de “passageiro”.
- Incluir jogos de tabuleiro que envolvam o tema de transporte e viagens.
- Promover uma atividade de contação de histórias sobre viagens e aventuras de ônibus.
- Realizar uma gincana com desafios que envolvam a temática do transporte coletivo.
