Plano de Aula: Negociar a divisão dos materiais artísticos.
Plano de Aula: Negociar a divisão dos materiais artísticos
Tema:
Negociação e compartilhamento de materiais artísticos entre crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a habilidade de negociação e o compartilhamento de materiais artísticos entre as crianças, incentivando a solidariedade e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a negociação dos materiais.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações.
- Incentivar a expressão criativa através do uso compartilhado dos materiais artísticos.
- Promover o respeito às regras de convivência durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais artísticos variados (tintas, pincéis, papéis, tesouras, colas, etc.)
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Fichas de negociação (opcional).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre o que significa compartilhar e negociar. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que provoquem reflexões sobre a importância de dividir e respeitar o espaço do outro. Após essa introdução, o educador apresentará os materiais artísticos disponíveis e explicará que eles serão utilizados em uma atividade coletiva, onde todos deverão negociar a divisão dos materiais.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma obra de arte coletiva. O educador deve circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações sobre como negociar a utilização dos materiais. É fundamental que as crianças sejam encorajadas a expressar suas opiniões e a ouvir as dos colegas, promovendo um ambiente de diálogo e respeito.
Durante a atividade, o educador deve intervir quando necessário, ajudando a resolver conflitos que possam surgir e reforçando a importância de respeitar as regras básicas de convivência. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua obra e compartilhará como foi o processo de negociação e colaboração entre os membros.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o que é compartilhar e negociar.
- Apresentação dos materiais artísticos disponíveis.
- Divisão das crianças em grupos para a criação de uma obra coletiva.
- Negociação entre os grupos sobre a utilização dos materiais.
- Apresentação das obras e compartilhamento das experiências de negociação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de negociação e o respeito às regras estabelecidas. O educador deve anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a atividade, destacando os momentos em que demonstraram cuidado e solidariedade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, além de contar histórias que abordem o tema da solidariedade. O educador pode também criar um mural com as obras produzidas, promovendo um espaço de valorização do trabalho coletivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogos de tabuleiro que envolvam negociação.
- Atividades de dramatização onde as crianças possam representar situações de compartilhamento.
- Criação de um “jogo da amizade”, onde as crianças trocam materiais entre si.
- Contação de histórias que abordem a importância do compartilhar.
- Atividades de pintura em grupo, onde cada criança deve negociar sua vez.
- Brincadeiras de roda que incentivem a cooperação.
- Desenhos coletivos, onde cada criança contribui com uma parte.
- Teatro de fantoches para ilustrar situações de conflito e resolução.
- Criação de um mural colaborativo com materiais recicláveis.
- Atividades de culinária onde as crianças devem dividir os ingredientes.
