Plano de Aula: Movimentos de tocar os ombros

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Plano de Aula: Movimentos de tocar os ombros

Tema:

Movimentos Corporais e Expressão Emocional

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar e expressar emoções através de movimentos corporais, focando na atividade de tocar os ombros como forma de interação e desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal ao tocar os ombros.
  • Promover a imitação de gestos simples, como tocar os ombros, em um ambiente lúdico.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de atividades que envolvam movimentos de preensão e toque.
  • Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes macios para o chão.
  • Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e almofadas.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.
  • Espelhos grandes para que as crianças possam observar seus movimentos.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a tocar os próprios ombros enquanto ouvem uma música suave.

2. Propor um jogo de imitação, onde o educador toca os ombros e as crianças devem imitar o movimento, incentivando a expressão facial e corporal.

3. Criar um momento de exploração livre, onde as crianças podem brincar com os brinquedos disponíveis, sempre que possível, tocando os ombros e interagindo com os colegas.

4. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos e perceber como tocam os ombros, promovendo a autoimagem e a consciência corporal.

5. Finalizar a atividade com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante as atividades, reforçando a expressão de emoções.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve atentar-se para a capacidade de imitação, a expressão de emoções e a interação social entre os pequenos.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie as músicas utilizadas, incorporando ritmos diferentes que estimulem movimentos variados.

2. Inclua materiais sensoriais, como tecidos de diferentes texturas, que as crianças possam tocar enquanto realizam os movimentos.

3. Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus movimentos sem medo de errar.

4. Envolva os pais na atividade, promovendo um momento de interação familiar onde eles também possam participar dos movimentos.

5. Registre as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.

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