Plano de Aula: Movimentos de tocar os joelhos
Plano de Aula: Movimentos de tocar os joelhos
Tema:
Movimentos corporais e expressão emocional através da brincadeira.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência corporal e a expressão emocional das crianças através de movimentos lúdicos que envolvem tocar os joelhos.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa.
- Promover a interação social entre as crianças.
- Incentivar a imitação de movimentos e gestos.
- Fomentar a percepção do próprio corpo e suas partes.
- Desenvolver a capacidade de seguir instruções simples.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colchonetes ou tapetes macios.
- Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e fitas.
- Música animada para acompanhar os movimentos.
- Espelho grande para que as crianças possam observar seus movimentos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, atividade principal e relaxamento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se alongar e a tocar os joelhos enquanto ouvem uma música animada. Na atividade principal, serão propostas brincadeiras que envolvem tocar os joelhos, como “A dança dos joelhos”, onde as crianças imitam os movimentos de tocar os joelhos ao som de músicas. Por fim, no momento de relaxamento, as crianças poderão deitar-se nos colchonetes e fazer uma breve reflexão sobre como se sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre as partes do corpo, focando nos joelhos.
- Realizar uma atividade de alongamento, onde as crianças tocam os joelhos e outras partes do corpo.
- Propor uma dança onde as crianças devem tocar os joelhos em momentos específicos da música.
- Fazer uma brincadeira de imitação, onde uma criança faz um movimento e as outras imitam, incluindo o movimento de tocar os joelhos.
- Encerrar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e respirar profundamente, refletindo sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante notar como elas se expressam corporalmente e se estão conseguindo imitar os movimentos. Além disso, a interação social e a capacidade de seguir instruções também serão aspectos avaliados.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de músicas que incentivem a movimentação e a expressão corporal. Utilize objetos como lenços ou fitas coloridas que possam ser manipulados durante as atividades, tornando-as mais dinâmicas e atraentes. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com iluminação suave e espaço suficiente para que as crianças possam se mover livremente. A interação com os pais também pode ser incentivada, promovendo um momento de dança em família ao final da aula.
