Plano de Aula: Movimentos de sacudir os pés

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Plano de Aula: Movimentos de sacudir os pés

Este plano de aula tem como foco a exploração dos movimentos de sacudir os pés, proporcionando uma experiência rica e divertida para os bebês. A atividade é projetada para estimular a percepção corporal e a expressão de emoções, alinhando-se às habilidades da BNCC para a Educação Infantil. Através de brincadeiras e interações, as crianças poderão vivenciar a alegria do movimento e a descoberta do próprio corpo.

Tema:

Movimentos de sacudir os pés

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar e expressar emoções através do movimento dos pés, promovendo o desenvolvimento motor e a socialização.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação dos pés em diferentes ritmos e intensidades.
  • Promover a imitação de movimentos de outras crianças e adultos.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de atividades lúdicas.
  • Fomentar a interação social entre os bebês durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes macios para o chão.
  • Brinquedos que emitem sons ao serem movimentados.
  • Músicas animadas para acompanhar os movimentos.
  • Espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde os bebês poderão se sentir seguros para explorar. Iniciaremos com uma roda de conversa, onde os educadores apresentarão os movimentos de sacudir os pés, utilizando músicas e brincadeiras que incentivem a participação ativa das crianças.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma música animada, convidando os bebês a sacudir os pés no ritmo da canção.
  • Propor uma brincadeira de imitação, onde os educadores demonstrem diferentes movimentos com os pés, como bater, arrastar e levantar.
  • Utilizar brinquedos que incentivem o movimento dos pés, como bolas leves que podem ser chutadas ou empurradas.
  • Fazer uma roda de interação, onde cada bebê terá a chance de mostrar seu próprio movimento de sacudir os pés, incentivando a imitação entre eles.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Os educadores poderão anotar quais movimentos foram mais explorados e como cada bebê reagiu às diferentes propostas, ajustando as atividades conforme necessário para atender às necessidades de cada um.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes texturas no chão, como tapetes de borracha, para estimular a curiosidade tátil dos bebês.
  • Utilizar objetos coloridos e sonoros que possam ser manipulados com os pés, ampliando a experiência sensorial.
  • Incentivar os pais a participarem da atividade, criando um ambiente familiar e acolhedor.
  • Registrar as reações e movimentos dos bebês em fotos ou vídeos, para que possam ser compartilhados com os pais posteriormente.
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