Plano de Aula: Movimentos de piscar os olhos
Plano de Aula: Movimentos de piscar os olhos
Tema:
Movimentos de Piscar os Olhos e suas Expressões
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar e expressar emoções através dos movimentos de piscar os olhos, promovendo a consciência corporal e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das emoções através do movimento.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao imitar movimentos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a curiosidade e a exploração dos sentidos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande
- Brinquedos que emitem sons e luzes
- Tapete macio para atividades no chão
- Música suave para criar um ambiente acolhedor
- Imagens de expressões faciais
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de exploração individual e em grupo, onde as crianças poderão interagir com os recursos disponíveis, sempre sob a supervisão de um educador. As atividades serão lúdicas e adaptadas para garantir a participação de todos os bebês.
Atividades:
- Exploração do Espelho: Colocar um espelho grande em um local seguro e permitir que as crianças se observem, incentivando-as a piscar os olhos e imitar expressões faciais.
- Brincadeira com Sons: Utilizar brinquedos que emitem sons e luzes, estimulando as crianças a piscar os olhos em resposta aos estímulos auditivos e visuais.
- Imitação de Gestos: O educador deve demonstrar diferentes gestos com os olhos, como piscar rapidamente ou fechar os olhos, incentivando as crianças a imitarem.
- Movimento e Música: Criar um momento de dança suave, onde as crianças possam se mover livremente, piscar os olhos e expressar-se através do corpo.
- Contação de Histórias: Utilizar imagens de expressões faciais durante a contação de histórias, pedindo que as crianças imitem as expressões enquanto ouvem.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de imitar movimentos e na interação com os colegas. O educador deve registrar as reações e o envolvimento de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir momentos de pausa para que as crianças possam descansar e processar as atividades.
- Utilizar diferentes texturas e materiais para estimular o toque e a exploração sensorial.
- Incorporar elementos de natureza, como folhas ou flores, para ampliar a experiência sensorial.
- Fazer uso de músicas que incentivem movimentos e expressões, criando um ambiente alegre e dinâmico.
- Promover a participação dos pais, sugerindo que eles pratiquem os movimentos em casa com os bebês.
