Plano de Aula: Movimentos de pés ao sentir o chão quente
Plano de Aula: Movimentos de pés ao sentir o chão quente
Tema:
Movimentos de pés ao sentir o chão quente
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial que permita aos bebês explorar e expressar suas emoções e reações ao sentir diferentes temperaturas no chão, utilizando os movimentos dos pés.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e a consciência corporal dos bebês.
- Promover a imitação de movimentos e gestos em um ambiente seguro.
- Desenvolver a habilidade de movimentação e exploração do espaço.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Incentivar o cuidado com o próprio corpo e a promoção do bem-estar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes de diferentes texturas e temperaturas.
- Brinquedos que estimulem a movimentação dos pés.
- Materiais para criar um ambiente acolhedor e seguro.
- Instrumentos musicais para acompanhar as atividades.
- Colchonetes para atividades de movimento.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre como se sentem ao tocar o chão.
- Apresentar os tapetes de diferentes texturas e temperaturas, incentivando os bebês a explorá-los com os pés.
- Propor uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos dos pés de um adulto ou de outra criança.
- Incorporar música e dança, permitindo que os bebês se movimentem livremente e expressem suas emoções através dos pés.
- Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem sentir o chão e refletir sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. É importante observar como cada bebê reage às diferentes texturas e temperaturas, bem como sua capacidade de imitar movimentos e interagir com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes materiais, como areia, água e tecidos, para diversificar a experiência sensorial.
- Incluir momentos de contação de histórias que envolvam os pés e o movimento, estimulando a imaginação.
- Promover a troca de experiências entre os cuidadores, incentivando a observação e a troca de ideias sobre as reações dos bebês.
- Registrar as reações das crianças em fotos ou vídeos, criando um portfólio que pode ser compartilhado com os pais.
- Realizar a atividade em diferentes horários do dia, observando como as crianças respondem a variações de temperatura e ambiente.
