Plano de Aula: Movimentos de mãos ao sentir brinquedos suaves
Plano de Aula: Movimentos de mãos ao sentir brinquedos suaves
Tema:
Movimentos de mãos e exploração tátil com brinquedos suaves.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar e expressar suas emoções e sensações através do toque e dos movimentos das mãos com brinquedos suaves, promovendo o desenvolvimento motor e a percepção tátil.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio de brinquedos suaves.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a atividade.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando a imitação de gestos e movimentos.
- Desenvolver a percepção tátil e a curiosidade sobre diferentes texturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos suaves de diferentes texturas (pelúcias, almofadas, etc.).
- Tapete macio para a realização da atividade.
- Caixa sensorial com objetos variados e seguros para os bebês.
- Materiais para música suave (caixas de som, instrumentos simples).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês poderão explorar os brinquedos suaves livremente. A educadora irá incentivar a interação e a imitação de movimentos, promovendo um espaço de descoberta e expressão.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os brinquedos suaves e suas texturas.
- Permitir que os bebês explorem os brinquedos livremente, observando suas reações e interações.
- Propor jogos de imitação, onde a educadora demonstra movimentos com as mãos e os bebês tentam reproduzir.
- Incluir momentos de música suave, incentivando os bebês a movimentarem as mãos ao ritmo da música.
- Finalizar a atividade com um momento de acolhimento, onde cada bebê pode compartilhar como se sentiu durante a exploração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês, na expressão de emoções e na interação com os colegas e os brinquedos. A educadora deverá anotar as reações e o envolvimento de cada criança durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de música para observar como os bebês reagem a ritmos variados.
- Incluir elementos da natureza, como tecidos com texturas naturais, para ampliar a experiência sensorial.
- Propor atividades em grupo, onde os bebês possam compartilhar os brinquedos e explorar juntos, promovendo a socialização.
- Incentivar os pais a participarem da atividade, criando um ambiente familiar e acolhedor.
