Plano de Aula: Movimentos de jogar bola leve.
Plano de Aula: Movimentos de jogar bola leve
Tema:
Movimentos de jogar bola leve
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências significativas com movimentos de jogar bola leve, estimulando a coordenação motora, a percepção espacial e a socialização através de brincadeiras lúdicas.
Objetivos específicos:
- Estimular a apropriação de gestos e movimentos relacionados ao ato de jogar bola.
- Desenvolver a capacidade de deslocamento no espaço, utilizando noções de direção e posição.
- Promover a exploração de diferentes formas de movimentação, como pular e dançar, enquanto jogam bola.
- Fomentar a independência das crianças em atividades que envolvam o cuidado do próprio corpo.
- Desenvolver habilidades manuais que contribuam para o controle motor durante as atividades com a bola.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas leves (de plástico ou de tecido)
- Espaço amplo para atividades
- Cones ou objetos para demarcar áreas de jogo
- Tapetes ou colchonetes para atividades no chão
- Música para animar as atividades
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com bolas e jogos. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para a aprendizagem. Em seguida, será feita uma breve demonstração de como jogar a bola leve, enfatizando a importância de usar os pés e as mãos de maneira segura e divertida. As crianças serão incentivadas a observar e imitar os movimentos, promovendo a apropriação dos gestos.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma bola leve. As atividades serão organizadas em estações, onde cada grupo poderá experimentar diferentes formas de jogar a bola, como rolar, chutar e passar. Os educadores circularão entre os grupos, oferecendo orientações e encorajando a exploração dos movimentos. Essa abordagem permitirá que as crianças se sintam à vontade para experimentar e se expressar livremente.
Durante a atividade, será promovida a música como um elemento motivador. As crianças poderão dançar e se mover ao som de músicas animadas, integrando os movimentos de jogar bola com a dança. Essa combinação de atividades ajudará a desenvolver a coordenação motora e a percepção rítmica, além de tornar a experiência ainda mais divertida e envolvente.
Ao final da aula, será realizada uma roda de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Essa etapa é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a expressão verbal das experiências vividas. Os educadores poderão registrar as observações sobre o desempenho e a participação das crianças, contribuindo para a avaliação do processo de aprendizagem.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa – Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre bolas e jogos, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências.
- Atividade 2: Demonstração de movimentos – Realizar uma demonstração de como jogar a bola leve, utilizando os pés e as mãos, e convidar as crianças a imitarem os movimentos.
- Atividade 3: Estações de jogo – Organizar as crianças em grupos e criar estações com diferentes atividades de jogar a bola, como rolar, chutar e passar.
- Atividade 4: Dança com bola – Integrar a música, permitindo que as crianças dancem e se movimentem enquanto jogam a bola leve.
- Atividade 5: Roda de reflexão – Finalizar a aula com uma roda de reflexão, onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Os educadores deverão registrar as interações, o desenvolvimento das habilidades motoras e a capacidade de seguir orientações. Além disso, será importante avaliar a socialização e a expressão verbal das crianças durante a roda de reflexão, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem considerar as seguintes dicas:
- Utilizar diferentes tipos de bolas leves para diversificar as experiências de jogo.
- Incluir atividades que estimulem a criatividade, como criar um jogo próprio com regras definidas pelas crianças.
- Promover a inclusão, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e se expressar.
- Utilizar materiais recicláveis para criar obstáculos ou desafios durante as atividades.
- Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo jogos em equipe que estimulem a socialização.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do “Passa a Bola”: As crianças se sentam em círculo e passam a bola leve enquanto a música toca. Quando a música para, quem estiver com a bola deve dizer algo sobre o que gosta de jogar.
- Corrida de Revezamento: Organizar uma corrida onde as crianças devem passar a bola leve para o colega ao lado, estimulando o trabalho em equipe.
- Desafio do Arremesso: Criar um desafio onde as crianças devem arremessar a bola leve em um alvo, como um balde ou uma caixa.
- Brincadeira do “Siga o Mestre”: Um educador ou criança é o mestre e deve mostrar diferentes movimentos com a bola, e os demais devem imitá-los.
- Estátua com Bola: As crianças dançam com a bola leve e, quando a música para, devem congelar na posição que estão.
- Jogo da Memória: Criar cartões com imagens de diferentes movimentos de jogar bola e jogar um jogo da memória.
- Contação de História: Contar uma história onde a bola é a protagonista e, ao longo da narrativa, as crianças devem realizar os movimentos descritos.
- Desenho Livre: Após as atividades, as crianças podem desenhar suas experiências com a bola, estimulando a expressão artística.
- Brincadeira do “Bola para Frente”: As crianças devem empurrar a bola leve com os pés, tentando mantê-la em movimento sem deixá-la parar.
- Teatro de Fantoches: Criar uma pequena peça onde a bola leve é um personagem, estimulando a criatividade e a imaginação das crianças.
