Plano de Aula: Movimentos de danças populares.
Plano de Aula: Movimentos de danças populares
Tema:
Movimentos de danças populares
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência e a apropriação de movimentos de danças populares, estimulando a expressão corporal e a consciência rítmica através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e o reconhecimento de diferentes movimentos.
- Desenvolver a coordenação motora através da dança.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a criatividade e a expressão individual através da dança.
- Fomentar o conhecimento sobre as danças populares brasileiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colchonetes ou tapetes para o chão.
- Caixas de som para reprodução de músicas de danças populares.
- Fichas ilustrativas com imagens de danças populares.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre danças populares e se já participaram de alguma. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade e motivadas a participar. Após a roda de conversa, o educador apresentará algumas danças populares brasileiras, utilizando as fichas ilustrativas para mostrar os movimentos e a cultura por trás de cada dança.
Em seguida, será realizada uma atividade de aquecimento, onde as crianças serão incentivadas a se movimentar livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de deslocamento, como pular, dançar e girar. O educador irá guiar as crianças, utilizando músicas animadas que remetam às danças populares, promovendo um ambiente alegre e dinâmico. Durante essa atividade, o educador observará como as crianças se deslocam e se expressam, fazendo intervenções quando necessário para estimular a criatividade e a exploração dos movimentos.
Após o aquecimento, as crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo receberá uma dança popular específica para explorar. O educador irá ensinar os passos básicos de cada dança e, em seguida, as crianças terão a oportunidade de praticar e criar suas próprias coreografias. Essa atividade em grupo promove a socialização e o trabalho em equipe, além de permitir que as crianças se apropriem dos movimentos de forma lúdica e criativa.
Por fim, a aula será encerrada com uma apresentação das coreografias criadas pelos grupos. As crianças poderão se apresentar para os colegas, promovendo a autoestima e a confiança. O educador irá reforçar a importância da dança como uma forma de expressão cultural e individual, incentivando as crianças a continuarem explorando os movimentos em suas brincadeiras e no dia a dia.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre danças populares, estimulando a participação das crianças.
- Aquecimento: Movimentação livre pelo espaço, explorando diferentes formas de deslocamento ao som de músicas animadas.
- Divisão em grupos: Formar pequenos grupos e atribuir uma dança popular para cada um, ensinando os passos básicos.
- Criação de coreografias: As crianças devem criar suas próprias coreografias em grupo, utilizando os movimentos aprendidos.
- Apresentação: Realizar uma apresentação das coreografias criadas, promovendo a autoestima e a confiança nas crianças.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá avaliar a capacidade de cada criança em se apropriar dos movimentos, a interação com os colegas e a criatividade demonstrada nas coreografias. Feedback positivo e encorajador deve ser dado, reforçando a importância da dança e da expressão corporal.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante que o educador esteja atento ao ambiente, garantindo que o espaço seja seguro e adequado para a movimentação das crianças. Além disso, a escolha das músicas deve ser diversificada, incluindo diferentes ritmos e estilos de danças populares brasileiras, como o samba, forró, frevo, entre outros. O educador pode também trazer elementos visuais, como figurinos ou adereços, para tornar a atividade ainda mais atrativa e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo das Cores: As crianças devem se movimentar pelo espaço e parar quando a música parar, identificando a cor do objeto mais próximo.
- Imitação de Animais: Criar uma dança onde as crianças imitam os movimentos de diferentes animais, explorando a criatividade.
- Caça ao Tesouro: Esconder objetos relacionados a danças populares e as crianças devem encontrá-los enquanto dançam.
- Desfile de Danças: Organizar um desfile onde cada grupo apresenta sua dança em um espaço demarcado.
- Contação de Histórias: Contar a história de uma dança popular e convidar as crianças a representá-la através de movimentos.
- Brincadeira de Espelho: Um educador faz movimentos e as crianças devem imitá-los como se fossem um espelho.
- Roda de Dança: Criar uma roda onde as crianças dançam em círculo, alternando quem está no centro.
- Instrumentos Musicais: Utilizar instrumentos para acompanhar as danças, promovendo a musicalidade.
- Teatro de Fantoches: Criar uma apresentação com fantoches que dançam, envolvendo as crianças na história.
- Desafio de Dança: Propor desafios de dança, onde as crianças devem criar movimentos e apresentá-los para os colegas.
