Plano de Aula: Movimentos de chutar bola.
Plano de Aula: Movimentos de chutar bola
Tema:
Movimentos de chutar bola
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência e a exploração dos movimentos de chutar bola, desenvolvendo habilidades motoras e a compreensão do espaço em que estão inseridas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora através do chute da bola.
- Promover a noção de espaço e deslocamento ao chutar a bola em diferentes direções.
- Incentivar a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades propostas.
- Desenvolver a percepção corporal e a autonomia nas atividades físicas.
- Fomentar a criatividade ao criar jogos e brincadeiras que envolvam o chute da bola.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolinha de futebol ou de borracha macia.
- Cones ou objetos para demarcar espaços.
- Tapetes ou colchonetes para atividades no chão.
- Caixas ou cestos para coletar as bolas.
- Materiais para desenho, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com jogos que envolvem chutar bola. O educador pode perguntar sobre como elas se sentem ao chutar a bola e quais jogos conhecem. Essa interação inicial ajuda a criar um ambiente acolhedor e estimula a participação ativa das crianças. Após a conversa, o educador apresentará a bola e explicará as atividades que serão realizadas, enfatizando a importância do movimento e da diversão.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma bola. O educador irá demonstrar diferentes formas de chutar a bola, como chutar com o pé direito, esquerdo, e até mesmo com a parte interna e externa do pé. As crianças serão incentivadas a experimentar essas diferentes formas de chute, enquanto o educador observa e orienta, garantindo que todos estejam seguros e se divertindo.
Após a exploração dos movimentos, será proposto um jogo simples onde as crianças deverão chutar a bola em direção a um alvo, que pode ser uma caixa ou um cone. O objetivo é que elas pratiquem a coordenação motora e a noção de espaço, além de promover a competição saudável. O educador deve circular entre os grupos, elogiando os acertos e incentivando as tentativas, reforçando a ideia de que o importante é se divertir e aprender.
Por fim, a aula será encerrada com um momento de relaxamento, onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que mais gostaram na atividade. Essa etapa final é importante para que elas expressem suas emoções e reflexões sobre a experiência vivida.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre jogos com bola. As crianças compartilham suas experiências.
- Atividade 2: Demonstração de diferentes formas de chutar a bola. As crianças praticam os movimentos.
- Atividade 3: Jogo do alvo. As crianças chutam a bola em direção a um alvo demarcado.
- Atividade 4: Relaxamento e desenho. As crianças desenham o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a evolução dos movimentos e a interação social durante os jogos. O educador deve anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado positivo e encorajador.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que incentivem os movimentos, criar um ambiente lúdico com cores e formas, e adaptar as atividades conforme o nível de habilidade das crianças. Além disso, é importante garantir que todas as crianças tenham a oportunidade de participar, respeitando o tempo e o ritmo de cada uma.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma mini-olimpíada com diferentes modalidades que envolvam chutar a bola.
- Realizar um circuito de obstáculos onde as crianças devem chutar a bola em diferentes direções.
- Incluir músicas animadas para acompanhar os movimentos de chutar a bola.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas envolvem chutar a bola para encontrar o próximo local.
- Utilizar bolas de diferentes tamanhos e texturas para explorar novas sensações.
- Promover jogos em duplas, onde as crianças devem se passar a bola e chutar ao mesmo tempo.
- Incluir atividades de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais ao chutar a bola.
- Realizar uma competição amistosa de chutes, com prêmios simbólicos para todos os participantes.
- Incorporar histórias que envolvam bolas e chutes, estimulando a imaginação das crianças.
- Fazer um mural com os desenhos das crianças sobre a atividade, promovendo a expressão artística.
