Plano de Aula: Movimentos de brincar de “saci”.
Plano de Aula: Movimentos de brincar de “saci”
Tema:
Movimentos de brincar de “saci”
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências lúdicas que estimulem a apropriação de movimentos e gestos culturais, promovendo o desenvolvimento motor e a autonomia no cuidado do corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes formas de deslocamento, como pular e dançar.
- Fomentar a compreensão de noções espaciais através de brincadeiras.
- Desenvolver habilidades manuais por meio de atividades artísticas relacionadas ao tema.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao incorporar elementos da cultura popular.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fitas coloridas para demarcar espaços.
- Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, tintas).
- Objetos que representem o “saci” (bonecos, imagens).
- Caixas de som para tocar músicas folclóricas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao personagem folclórico “saci”. Serão contadas histórias e lendas que envolvem o “saci”, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a imitar os movimentos do “saci”, como pular em uma perna só e girar, promovendo a apropriação de gestos e movimentos da cultura popular.
Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá fitas coloridas para demarcar um espaço onde poderão criar suas próprias brincadeiras inspiradas no “saci”. Essa atividade permitirá que explorem diferentes formas de deslocamento e se orientem no espaço, utilizando as noções de em frente, atrás, dentro e fora. Os educadores circularão entre os grupos, orientando e incentivando a criatividade.
Após a exploração dos movimentos, será realizada uma atividade artística onde as crianças poderão desenhar ou pintar o “saci”, desenvolvendo suas habilidades manuais. Essa atividade permitirá que expressem sua compreensão do personagem e da cultura, além de promover a coordenação motora fina.
Por fim, a aula será encerrada com uma apresentação em que cada grupo mostrará suas criações e movimentos, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências entre as crianças.
Atividades:
- Roda de conversa: Contar histórias sobre o “saci” e discutir suas características.
- Imitação de movimentos: As crianças imitam os movimentos do “saci”, como pular e girar.
- Brincadeiras em grupo: Criar brincadeiras utilizando fitas coloridas para demarcar espaços.
- Atividade artística: Desenhar ou pintar o “saci” utilizando materiais diversos.
- Apresentação final: Cada grupo apresenta suas criações e movimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir orientações, a criatividade nas brincadeiras e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento motor e social de cada criança durante a aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento das crianças. Utilize músicas folclóricas durante as atividades para criar um ambiente lúdico e envolvente. Além disso, incentive as crianças a compartilharem suas próprias histórias e experiências relacionadas ao “saci”, promovendo a valorização da cultura local.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de esconde-esconde, onde o “saci” se esconde e as crianças devem encontrá-lo.
- Corrida de obstáculos imitando os movimentos do “saci”.
- Teatro de fantoches com histórias do “saci”.
- Criação de um mural coletivo com desenhos do “saci”.
- Jogo de imitação, onde uma criança faz um movimento e os outros devem imitar.
- Atividade de dança livre ao som de músicas folclóricas.
- Contação de histórias com fantoches representando o “saci”.
- Exploração de diferentes texturas e materiais para criar um “saci” em 3D.
- Brincadeira de roda com cantigas populares sobre o “saci”.
- Atividade de pintura ao ar livre, inspirada nas cores do folclore.
