Plano de Aula: Movimentos de braços ao ver algo divertido

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Plano de Aula: Movimentos de braços ao ver algo divertido

Tema:

Movimentos corporais expressivos e interação social.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica onde os bebês possam explorar e expressar emoções através de movimentos de braços, promovendo a interação social e a comunicação não verbal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão de emoções através de movimentos corporais.
  • Fomentar a imitação de gestos e movimentos de forma divertida.
  • Promover a socialização entre os bebês em um ambiente acolhedor.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de atividades lúdicas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos coloridos que incentivem o movimento.
  • Música animada para criar um ambiente divertido.
  • Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
  • Espelhos para que os bebês possam observar seus próprios movimentos.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma música animada, incentivando os bebês a se movimentarem livremente.
  2. Propor uma brincadeira de imitação, onde o educador faz movimentos de braços e os bebês devem imitá-los.
  3. Utilizar brinquedos que possam ser levantados e movimentados com os braços, estimulando a coordenação.
  4. Realizar uma roda de interação, onde cada bebê pode mostrar um movimento divertido que aprendeu.
  5. Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde os bebês podem deitar e observar os movimentos dos outros.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, a capacidade de imitação dos movimentos e a interação com os colegas. O educador deve registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências sensoriais.
  • Utilizar materiais com texturas variadas para estimular o tato durante os movimentos.
  • Incentivar a participação dos responsáveis, permitindo que eles também se envolvam nas atividades.
  • Propor desafios simples, como levantar os braços ao ouvir uma palavra específica, para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Registrar as atividades em vídeo para que os responsáveis possam ver o desenvolvimento dos bebês.

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