Plano de Aula: Movimentos de balançar os braços
Plano de Aula: Movimentos de balançar os braços
Tema:
Movimentos de balançar os braços
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar aos bebês a experiência de movimentar os braços de forma lúdica, estimulando a expressão corporal e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal através do movimento dos braços.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças.
- Promover o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de brincadeiras.
- Incentivar a expressão de emoções e desejos através do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e fitas coloridas.
- Música animada para acompanhar os movimentos.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a expressar como se sentem e o que gostariam de fazer com os braços.
2. Colocar uma música animada e incentivar as crianças a balançar os braços de acordo com o ritmo, criando movimentos livres e espontâneos.
3. Propor uma brincadeira de imitação, onde o educador faz movimentos com os braços e as crianças devem imitá-los, promovendo a interação e a observação.
4. Utilizar fitas coloridas para que as crianças possam balançar e explorar diferentes formas de movimento, incentivando a criatividade.
5. Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e observar os movimentos dos braços no espelho, refletindo sobre suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como a capacidade de imitação e a expressão de emoções através dos movimentos.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie as músicas utilizadas, incorporando diferentes ritmos e estilos para manter o interesse das crianças.
2. Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus movimentos.
3. Incentive a participação dos pais, convidando-os a se juntarem às atividades em algumas ocasiões.
4. Utilize materiais sensoriais, como tecidos de diferentes texturas, para enriquecer a experiência de movimento.
5. Registre as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.
