Plano de Aula: Movimentos de abrir os braços
Plano de Aula: Movimentos de abrir os braços
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para a faixa etária de bebês, com foco nos movimentos de abrir os braços, que são essenciais para a expressão corporal e a interação social. A atividade proposta visa estimular a movimentação das partes do corpo, promovendo a comunicação não verbal e a descoberta das possibilidades corporais em um ambiente acolhedor e seguro.
Tema:
Movimentos de abrir os braços
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão corporal e a interação social dos bebês por meio de movimentos de abrir os braços, promovendo a comunicação e o bem-estar.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação dos braços e a coordenação motora.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos.
- Promover a interação entre as crianças e o educador.
- Desenvolver a percepção corporal e a consciência do espaço.
- Incentivar a expressão de emoções através do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapete macio para atividades.
- Brinquedos coloridos que incentivem o movimento.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Espelhos para que os bebês possam observar seus movimentos.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas que envolvem a exploração do movimento de abrir os braços. A primeira etapa será uma roda de conversa onde o educador irá demonstrar o movimento, seguido de uma atividade musical onde os bebês poderão abrir os braços ao som da música. Em seguida, será realizada uma brincadeira de imitação, onde as crianças serão incentivadas a imitar os gestos do educador e de seus colegas. Por fim, os bebês terão um momento livre para explorar os brinquedos, utilizando os movimentos de abrir os braços para interagir com os objetos e com os outros.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa: o educador apresenta o movimento de abrir os braços, explicando que isso pode significar “venha aqui” ou “estou feliz”.
- Atividade musical: tocar uma música suave e incentivar os bebês a abrirem os braços ao ritmo da música, promovendo a coordenação motora.
- Brincadeira de imitação: o educador faz gestos e movimentos, e as crianças são convidadas a imitá-los, reforçando a habilidade de observar e reproduzir.
- Exploração livre: disponibilizar brinquedos que incentivem o movimento, permitindo que os bebês utilizem os braços para pegar, empurrar e interagir.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês nas atividades propostas e na capacidade de imitar os movimentos. O educador deverá observar como cada criança se expressa corporalmente, se interage com os colegas e se demonstra prazer nas atividades. O feedback será dado de forma positiva, reforçando as conquistas individuais e coletivas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes tipos de músicas que estimulem os movimentos, variar os brinquedos utilizados para explorar novas possibilidades de interação e criar um ambiente seguro e acolhedor que favoreça a liberdade de movimento. Além disso, é importante observar as reações dos bebês e adaptar as atividades conforme suas necessidades e interesses, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar.
