Plano de Aula: Movimentar o corpo ao som de músicas de roda.

Tema:

Movimentar o corpo ao som de músicas de roda.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças experiências de movimentação corporal, estimulando a percepção rítmica e a interação social através de músicas de roda.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla através de movimentos corporais.
• Desenvolver a percepção auditiva e a sensibilidade musical.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a exploração do espaço e a movimentação livre.
• Fomentar a criatividade e a expressão corporal.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Roupas confortáveis para as crianças.
• Um aparelho de som ou caixa de som portátil.
• Uma seleção de músicas de roda (ex: “Ciranda, Cirandinha”, “A canoa virou”).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para a confecção de instrumentos simples (ex: chocalhos com garrafinhas e grãos).

Metodologia:

A proposta é realizar uma atividade lúdica onde as crianças possam se movimentar ao som de músicas de roda, explorando diferentes ritmos e formas de se expressar. A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa sobre as músicas que elas conhecem, seguida pela execução das danças e finalizando com a criação de instrumentos.

Atividades:

1. Roda de conversa: Iniciar a aula perguntando às crianças se elas conhecem músicas de roda e quais são suas preferidas. Incentivar a participação de todos.
2. Apresentação das músicas: Tocar algumas músicas de roda e convidar as crianças a se levantarem e se movimentarem livremente ao som delas.
3. Aprendizado das danças: Ensinar uma dança simples que acompanhe uma das músicas, mostrando os passos e incentivando a imitação.
4. Criação de instrumentos: Propor que as crianças façam chocalhos utilizando garrafinhas plásticas e grãos, para utilizarem durante as músicas.
5. Apresentação: Organizar uma pequena apresentação onde as crianças possam mostrar o que aprenderam, utilizando os instrumentos que criaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir os ritmos e movimentos propostos. O educador deve observar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades, promovendo feedbacks positivos.

Dicas:

• Utilizar músicas que sejam conhecidas e que tenham letras simples, facilitando a memorização e a participação das crianças.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios movimentos e passos.
• Fazer pausas durante a atividade para que as crianças possam descansar e se hidratar.
• Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades motoras.
• Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Danças com lenços: Usar lenços coloridos para que as crianças possam dançar e se movimentar, criando formas e figuras.
2. Jogo do espelho: Um educador faz movimentos e as crianças devem imitá-los, promovendo a coordenação e a atenção.
3. Roda de histórias: Contar uma história que envolva movimento e convidar as crianças a encenarem.
4. Brincadeira de imitação: As crianças imitam animais e seus movimentos, promovendo a expressão corporal.
5. Corrida de obstáculos: Criar um pequeno percurso com obstáculos para que as crianças possam explorar o espaço.
6. Festa das cores: Usar tintas e materiais coloridos para que as crianças possam se expressar artisticamente.
7. Teatro de fantoches: Criar um teatro com fantoches e convidar as crianças a participarem da encenação.
8. Brincadeira do silêncio: Tocar uma música e, quando parar, as crianças devem ficar em silêncio e congelar na posição que estão.
9. Roda de canções inventadas: Incentivar as crianças a criarem suas próprias músicas e danças.
10. Exploração sensorial: Criar estações com diferentes texturas e sons para que as crianças possam explorar.