Plano de Aula: Movimentar o corpo ao som de ritmos variados.

Tema:

Movimentar o corpo ao som de ritmos variados.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e vivenciar diferentes ritmos e movimentos corporais, estimulando a percepção sensorial e a coordenação motora por meio da música e da dança.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos.
• Desenvolver a coordenação motora ampla ao movimentar o corpo em resposta aos sons.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de dança.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal livre.
• Explorar a relação entre movimento e emoção ao dançar.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Uma seleção de músicas com ritmos variados (samba, rock, clássica, etc.).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para confecção de instrumentos musicais simples (como chocalhos com garrafinhas e grãos).
• Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças durante as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a se movimentar livremente ao som de diferentes ritmos. As atividades serão divididas em três partes: aquecimento, exploração e criação.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre os diferentes tipos de música que as crianças conhecem. Perguntar quais ritmos elas gostam e o que sentem ao ouvir cada um deles.
2. Exploração: Colocar uma música animada e incentivar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, imitando diferentes animais ou objetos que se movem. Por exemplo, como um gato, um carro ou uma folha ao vento.
3. Criação: Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena coreografia utilizando os movimentos que exploraram. Cada grupo apresentará sua coreografia para os demais.
4. Instrumentos: Propor que as crianças fabriquem instrumentos simples e utilizem durante a atividade, criando um ritmo próprio e interagindo com os colegas.
5. Relaxamento: Finalizar com uma música suave, onde as crianças poderão deitar-se e relaxar, sentindo a música e o movimento do corpo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir os ritmos propostos. O educador deverá observar como cada criança se expressa e se movimenta, valorizando a individualidade e a criatividade de cada uma.

Dicas:

• Incentive a participação ativa de todas as crianças, respeitando o ritmo e o espaço de cada uma.
• Utilize músicas que sejam conhecidas e apreciadas pelas crianças, para aumentar o engajamento.
• Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
• Varie as atividades e os ritmos ao longo do tempo, para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
• Incentive a improvisação e a criatividade, permitindo que as crianças explorem seus próprios movimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo dos Ritmos: As crianças devem imitar o ritmo que o educador faz com palmas ou batidas em um tambor.
2. Desfile de Danças: Organizar um desfile onde cada criança pode mostrar sua dança favorita.
3. Caça ao Tesouro Musical: Esconder instrumentos musicais pelo espaço e as crianças devem encontrá-los ao som de uma música.
4. Estátua Musical: Quando a música parar, as crianças devem congelar na posição em que estão.
5. Contação de Histórias com Movimento: Contar uma história onde as crianças devem se movimentar conforme os personagens.
6. Ritmo e Cor: Associar diferentes cores a diferentes ritmos e pedir que as crianças se movimentem conforme a cor que aparece.
7. Danças do Mundo: Apresentar danças de diferentes culturas e permitir que as crianças experimentem.
8. Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons e ritmos são os protagonistas.
9. Festa do Pijama: Organizar uma atividade noturna com músicas calmas e movimentos suaves.
10. Ritmo da Natureza: Levar as crianças para um passeio ao ar livre e incentivá-las a imitar os sons e movimentos da natureza.