Plano de Aula: Movimentar o corpo ao som de melodias rítmicas.

Tema:

Movimentar o corpo ao som de melodias rítmicas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a vivência de diferentes ritmos e movimentos corporais, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora por meio de melodias rítmicas.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração do corpo em movimento ao som de músicas variadas.
• Desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora ampla.
• Promover a interação e a socialização entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a curiosidade e a descoberta de novas formas de movimentação.
• Incentivar a expressão corporal e a criatividade através da dança.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Uma seleção de músicas rítmicas e melodias infantis.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Materiais diversos para manipulação (bolas, lenços, fitas coloridas).
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.

Metodologia:

A aula será conduzida de forma lúdica, utilizando músicas que incentivem o movimento e a dança. As crianças serão convidadas a explorar diferentes formas de se movimentar, acompanhando os ritmos das melodias. A interação será fundamental, promovendo momentos de dança em grupo e individualmente.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas músicas favoritas.
2. Apresentar uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem livremente, explorando o espaço ao seu redor.
3. Propor diferentes tipos de movimentos, como pular, girar, dançar e imitar animais, sempre acompanhados pela música.
4. Utilizar lenços coloridos para que as crianças possam dançar e se expressar, criando coreografias simples.
5. Realizar uma atividade em que as crianças devem se mover de acordo com o ritmo da música, parando quando a música parar.
6. Dividir as crianças em grupos e propor que cada grupo crie uma pequena coreografia para uma música específica.
7. Finalizar a aula com uma apresentação das coreografias criadas, incentivando a socialização e o respeito ao espaço do outro.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de seguir o ritmo e a interação com os colegas. O educador deverá observar como cada criança se expressa e se movimenta, valorizando a criatividade e a espontaneidade.

Dicas:

• Escolher músicas com diferentes ritmos e estilos para diversificar a experiência.
• Incentivar as crianças a se expressarem livremente, sem medo de errar.
• Utilizar elementos visuais, como fitas e lenços, para tornar a atividade mais atrativa.
• Promover momentos de reflexão após as atividades, perguntando o que mais gostaram de fazer.
• Adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento motor das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma dança das cadeiras com músicas rítmicas.
2. Fazer uma gincana de movimentos, onde as crianças devem imitar diferentes animais.
3. Utilizar bolas de diferentes tamanhos para criar jogos que envolvam movimento e ritmo.
4. Realizar uma atividade de pintura corporal, onde as crianças podem se expressar artisticamente enquanto se movimentam.
5. Fazer um desfile de dança, onde cada criança pode mostrar seu movimento favorito.
6. Propor uma atividade de “estátua”, onde as crianças devem congelar em diferentes poses quando a música parar.
7. Utilizar instrumentos musicais simples, como chocalhos, para acompanhar as músicas e incentivar a coordenação.
8. Realizar uma atividade de “dança do lenço”, onde as crianças devem dançar segurando um lenço e trocá-lo com os colegas.
9. Promover uma roda de dança onde cada criança pode escolher uma música e todos dançam juntos.
10. Fazer uma atividade de exploração sensorial, onde as crianças podem tocar diferentes texturas enquanto se movem ao som da música.