Plano de Aula: Movimentar o corpo ao som de batidas rápidas.

Tema:

Movimentar o corpo ao som de batidas rápidas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar seus movimentos corporais ao som de batidas rápidas, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através de diferentes ritmos e sons.
• Promover a exploração do espaço e do corpo em movimento.
• Desenvolver a coordenação motora ampla e a consciência corporal.
• Fomentar a interação social e a expressão emocional por meio da dança e do movimento.
• Incentivar a curiosidade e a descoberta de novas formas de se movimentar.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Uma seleção de músicas com batidas rápidas e variadas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para marcação do espaço (fita adesiva colorida, cones, etc.).
• Brinquedos que estimulem o movimento (bolas, cordas, etc.).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a movimentação e a exploração do corpo. As crianças serão convidadas a participar de diferentes dinâmicas que envolvem dança, jogos e exploração do espaço, sempre ao som de músicas com batidas rápidas.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre os sons e ritmos que as crianças conhecem. Em seguida, realizar uma atividade de aquecimento com movimentos leves, como alongamentos e pequenas danças.
2. Exploração do ritmo: Colocar uma música com batidas rápidas e convidar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de dançar e se expressar.
3. Jogo do espelho: Formar duplas e pedir que uma criança faça movimentos que a outra deve imitar, promovendo a observação e a coordenação.
4. Corrida do ritmo: Criar um circuito onde as crianças devem correr ou se movimentar de acordo com as batidas da música, parando quando a música parar.
5. Dança livre: Propor um momento de dança livre, onde as crianças podem criar seus próprios movimentos ao som da música.
6. Relaxamento: Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e ouvir uma música suave, refletindo sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a interação social, a expressão corporal e a capacidade de seguir ritmos e movimentos propostos. O foco será no desenvolvimento das habilidades motoras e na vivência do prazer em se movimentar.

Dicas:

• Utilizar diferentes estilos musicais para diversificar as experiências.
• Incentivar as crianças a falarem sobre como se sentiram durante as atividades.
• Adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento motor das crianças.
• Incluir elementos visuais, como lenços coloridos, para estimular a criatividade.
• Realizar as atividades em grupos pequenos para facilitar a interação.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira do “Estátua”: As crianças dançam e, quando a música para, devem congelar na posição em que estão.
2. Desafio do movimento: Propor que cada criança crie um movimento novo e ensine aos colegas.
3. Ritmo com objetos: Usar instrumentos musicais simples, como tambores ou chocalhos, para acompanhar a música.
4. Corrida de obstáculos: Criar um percurso com obstáculos que as crianças devem atravessar ao som da música.
5. Jogo da memória musical: Reproduzir trechos de músicas e pedir que as crianças adivinhem qual é a canção.
6. Contação de histórias em movimento: Contar uma história onde as crianças devem representar os personagens com movimentos.
7. Desenho do movimento: Após a atividade, as crianças podem desenhar como se sentiram ao dançar.
8. Teatro de sombras: Usar uma fonte de luz para criar sombras enquanto as crianças se movimentam.
9. Roda de dança: Formar uma roda e cada criança deve mostrar um movimento para os colegas.
10. Exploração do espaço: Permitir que as crianças explorem diferentes áreas da sala ou do pátio enquanto dançam.