Plano de Aula: Movimentar o corpo ao som de batidas leves.

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Tema:

Movimentar o corpo ao som de batidas leves

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimento e ritmo, estimulando a percepção corporal das crianças ao som de batidas leves, promovendo a exploração do espaço e a interação com diferentes materiais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora através de movimentos corporais variados.
  • Desenvolver a percepção auditiva e o senso rítmico das crianças.
  • Fomentar a criatividade e a expressão corporal em atividades lúdicas.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Explorar diferentes texturas e materiais que possam ser utilizados nas atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou aparelho de som portátil.
  • Músicas com batidas leves e ritmos variados.
  • Materiais diversos como tecidos, bolas, e objetos que possam ser manipulados.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar o movimento corporal ao som de músicas com batidas leves. As atividades serão realizadas em grupo, promovendo a interação e a socialização entre as crianças. O educador deverá incentivar a exploração dos materiais e a expressão criativa durante as atividades.

Atividades:

  1. Aquecimento: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons e ritmos que as crianças conhecem. Em seguida, realizar uma atividade de aquecimento com movimentos leves, como alongamentos e danças simples.
  2. Exploração do espaço: Criar um circuito com diferentes estações onde as crianças poderão explorar movimentos como pular, rolar e deslizar. Cada estação terá um material diferente para manipulação.
  3. Brincadeira com tecidos: Distribuir tecidos de diferentes texturas e cores. As crianças deverão movimentar os tecidos ao som da música, explorando a leveza e o movimento.
  4. Dança livre: Colocar uma música com batidas leves e permitir que as crianças dancem livremente, incentivando a expressão corporal e a criatividade.
  5. Atividade de imitação: O educador fará movimentos que as crianças deverão imitar, promovendo a coordenação motora e a atenção.
  6. Relaxamento: Finalizar a aula com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão deitar em colchonetes e ouvir sons suaves, promovendo a calma e a reflexão sobre a aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação social, a exploração dos materiais e a capacidade de seguir ritmos e movimentos propostos. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, utilizar músicas variadas pode ajudar a manter o interesse e a motivação durante a aula.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Jogo do espelho: As crianças se dividem em duplas e um membro da dupla imita os movimentos do outro, como um espelho.
  2. Caça ao tesouro sonoro: Esconder objetos que produzem sons e as crianças devem encontrá-los e imitar os sons.
  3. Danças temáticas: Criar danças inspiradas em diferentes animais, estimulando a criatividade e a movimentação.
  4. Ritmo com palmas: Ensinar as crianças a criar ritmos com palmas e pés, promovendo a coordenação.
  5. Teatro de sombras: Utilizar lanternas e objetos para criar sombras e incentivar a movimentação.
  6. Brincadeira do telefone sem fio: As crianças devem passar uma mensagem através de gestos e movimentos.
  7. Corrida de obstáculos: Criar um circuito com obstáculos que as crianças devem superar, explorando diferentes movimentos.
  8. Fantoches de dedo: Criar fantoches com os dedos e encenar histórias, estimulando a expressão corporal.
  9. Contação de histórias com movimento: Contar uma história onde as crianças devem se movimentar conforme os personagens.
  10. Jogo de imitação de sons: As crianças devem imitar sons de instrumentos musicais ou animais, promovendo a audição e a criatividade.
    11. Botões de Compartilhamento Social