Plano de Aula: Mover peças de brinquedo.

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Tema:

Mover peças de brinquedo

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar experiências significativas que estimulem a exploração e o movimento de peças de brinquedo, promovendo o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração de diferentes tipos de brinquedos.
  • Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de peças.
  • Fomentar a percepção de causa e efeito ao mover e interagir com os brinquedos.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar novas formas de brincar.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Peças de brinquedo de diferentes tamanhos e formatos.
  • Tapete macio para as atividades no chão.
  • Caixas de diferentes tamanhos para armazenar os brinquedos.
  • Materiais de arte (papel, tintas, pincéis) para atividades complementares.
  • Instrumentos musicais simples para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente as peças de brinquedo. O educador irá mediar as interações, incentivando a descoberta e a troca de experiências entre os pequenos.

Atividades:

  1. Exploração Livre: As crianças serão convidadas a explorar as peças de brinquedo, tocando, movendo e observando suas características.
  2. Brincadeira de Causa e Efeito: O educador demonstrará como mover as peças de diferentes maneiras e as crianças tentarão replicar, observando o que acontece.
  3. Construção Criativa: Com as peças, as crianças poderão criar estruturas, promovendo a imaginação e a criatividade.
  4. Roda de Conversa: Após as atividades, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e descobertas.
  5. Atividade Musical: Usar instrumentos musicais para criar sons enquanto movem as peças, integrando música e movimento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no engajamento das crianças nas atividades, na interação social e na capacidade de explorar e manipular os brinquedos. O educador deverá registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

  • Incluir diferentes texturas e materiais nas peças de brinquedo para estimular os sentidos.
  • Variar os ambientes de exploração, levando as crianças para fora, se possível.
  • Utilizar músicas e danças que incentivem o movimento durante as atividades.
  • Propor desafios, como empilhar as peças ou criar formas específicas.
  • Incentivar a troca de brinquedos entre as crianças para promover a socialização.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Caça ao Tesouro: Esconder peças de brinquedo e criar pistas para que as crianças encontrem.
  2. Desafio do Equilíbrio: Propor que as crianças equilibrem as peças em diferentes partes do corpo.
  3. Corrida de Revezamento: Criar uma corrida onde as crianças devem passar as peças umas para as outras.
  4. Teatro de Fantoches: Usar as peças como personagens em uma história contada pelas crianças.
  5. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens das peças de brinquedo.
  6. Desenho Coletivo: Fazer um grande desenho no chão com as peças, incentivando a colaboração.
  7. Histórias em Quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos usando as peças como protagonistas.
  8. Experiência Sensorial: Usar diferentes materiais para envolver as peças, como algodão ou areia.
  9. Brincadeira de Som: Criar sons diferentes ao mover as peças e adivinhar qual é qual.
  10. Construção de Mundos: Usar as peças para criar um mundo imaginário, como uma cidade ou um parque.
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