Plano de Aula: Mover cubos em diferentes direções.

Tema:

Plano de Aula: Mover cubos em diferentes direções.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as direções e movimentos de cubos, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas por meio de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes direções (cima, baixo, esquerda, direita) ao mover cubos.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos cubos.
• Promover a observação e a descrição das propriedades dos cubos (cor, tamanho, textura).
• Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
• Estimular a curiosidade e a criatividade ao criar diferentes formas e estruturas com os cubos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cubos de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou área delimitada para as atividades.
• Caixas para armazenar os cubos.
• Materiais para construção (fita adesiva, papel, etc.).
• Brinquedos que incentivem o movimento (bolas, cordas, etc.).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, criação e movimento. Na primeira etapa, as crianças terão a oportunidade de explorar os cubos, observando suas características e experimentando diferentes formas de movê-los. Na segunda etapa, as crianças serão incentivadas a criar estruturas utilizando os cubos, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe. Por fim, na terceira etapa, as crianças participarão de um jogo onde deverão mover os cubos em diferentes direções, seguindo instruções dadas pelo educador.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os cubos e permitindo que as crianças os explorem livremente, observando suas cores e tamanhos.
2. Propor um desafio onde as crianças devem mover os cubos para diferentes direções, como cima, baixo, esquerda e direita, utilizando as mãos e os pés.
3. Formar grupos e solicitar que cada grupo construa uma estrutura com os cubos, incentivando a colaboração e a comunicação entre os membros.
4. Realizar um jogo onde as crianças devem seguir comandos do educador, como “mova o cubo para a esquerda” ou “levante o cubo acima da cabeça”.
5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e descobertas durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O educador poderá anotar as interações, a capacidade de seguir instruções e a criatividade demonstrada na construção das estruturas. A roda de conversa ao final da aula também servirá como um momento de avaliação, permitindo que as crianças expressem suas opiniões e reflexões sobre as atividades realizadas.

Dicas:

• Utilizar músicas e ritmos durante as atividades para tornar o ambiente mais dinâmico e divertido.
• Incentivar a troca de cubos entre as crianças, promovendo a socialização e a cooperação.
• Variar as formas de mover os cubos, como rolando, empurrando ou levantando, para enriquecer a experiência.
• Incluir desafios adicionais, como mover os cubos com os olhos vendados, para estimular a percepção espacial.
• Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e a comunidade escolar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo do “Simão diz”: onde as crianças devem mover os cubos conforme as instruções do educador.
2. Corrida de cubos: onde as crianças devem levar um cubo de um ponto a outro, utilizando diferentes formas de movimento.
3. Construção de torres: as crianças devem trabalhar em equipe para construir a torre mais alta possível com os cubos.
4. Desenho com cubos: as crianças podem usar os cubos para criar formas e desenhos no chão.
5. Caça ao tesouro: esconder cubos pela sala e as crianças devem encontrá-los e movê-los para um local específico.
6. Teatro de sombras: usar os cubos para criar formas e projetar sombras na parede.
7. Desafio do equilíbrio: as crianças devem equilibrar um cubo na cabeça enquanto se movem.
8. História dos cubos: criar uma história onde os cubos são personagens e as crianças devem representar a história com movimentos.
9. Jogo de imitação: as crianças devem imitar os movimentos de um cubo que o educador demonstra.
10. Atividade sensorial: explorar os cubos com os olhos vendados, focando em suas texturas e formas.