Plano de Aula: Mover bolas com água.
Tema:
Mover bolas com água
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da água e das bolas, promovendo a interação e a descoberta através de atividades lúdicas e experimentais.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
- Desenvolver a compreensão das relações de causa e efeito ao mover as bolas na água.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a observação e a verbalização das experiências vivenciadas.
- Fomentar a coordenação motora fina através da manipulação de objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e cores
- Recipientes com água (bacias ou baldes)
- Corantes alimentícios
- Colheres ou utensílios para mover as bolas
- Toalhas para secagem
- Materiais para registro (papel e lápis de cor)
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, onde as crianças poderão explorar as propriedades da água e das bolas de forma lúdica. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às bolas e à água, podendo tocar, sentir e observar. Em seguida, serão incentivadas a mover as bolas dentro da água, observando o que acontece. A interação será mediada pelo educador, que fará perguntas e estimulará a verbalização das descobertas.
Atividades:
- Apresentação dos materiais: Mostre as bolas e os recipientes com água, permitindo que as crianças toquem e explorem.
- Experiência de flutuação: Pergunte às crianças se acham que as bolas vão flutuar ou afundar e incentive-as a experimentar.
- Adição de cor: Adicione corante à água e observe as reações das crianças ao ver a mudança de cor.
- Movendo as bolas: As crianças devem usar colheres para mover as bolas na água, observando como isso afeta a movimentação.
- Registro das descobertas: Após as atividades, as crianças podem desenhar ou escrever sobre o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve observar como elas interagem com os materiais, se fazem perguntas e como expressam suas descobertas. O registro das experiências também será considerado como parte da avaliação.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas ou sons da natureza para tornar a atividade mais envolvente.
- Incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo a socialização.
- Esteja atento às reações das crianças e adapte a atividade conforme necessário.
- Ofereça diferentes tipos de bolas (macias, duras, grandes, pequenas) para diversificar a experiência.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Corrida de bolas: Organize uma competição para ver quem consegue mover a bola mais rápido na água.
- Bolhas de sabão: Misture água e sabão para criar bolhas e observe como as bolas interagem com elas.
- Experiência de temperatura: Coloque água quente e fria e observe como as bolas se comportam em cada uma.
- Desenho na água: Use tintas à base de água para que as crianças desenhem enquanto as bolas flutuam.
- Histórias aquáticas: Crie uma narrativa onde as bolas são personagens de uma aventura na água.
- Exploração sensorial: Adicione objetos diferentes à água e observe como as bolas interagem com eles.
- Jogo de cores: Peça para as crianças identificarem as cores das bolas enquanto brincam.
- Experiência de transbordamento: Encha os recipientes e veja o que acontece quando as bolas são adicionadas.
- Movimento e dança: Crie uma dança onde as crianças imitam o movimento das bolas na água.
- Caça ao tesouro: Esconda pequenas bolas coloridas na água e faça uma caça ao tesouro.