Plano de Aula: Montar um mural com retratos da turma.
Plano de Aula: Montar um mural com retratos da turma
Tema:
Montagem de um mural coletivo com retratos da turma, promovendo a identidade e a valorização de cada criança.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
Promover a interação e o reconhecimento da identidade de cada criança por meio da criação de um mural que represente a turma, estimulando a solidariedade e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Fomentar a socialização e a comunicação entre os alunos.
- Desenvolver a percepção das características físicas e individuais de cada criança.
- Promover o respeito e a valorização das diferenças.
- Incentivar a colaboração e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel kraft ou cartolina grande para o mural.
- Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, giz de cera).
- Espelhos pequenos para que as crianças possam observar seus rostos.
- Fotografias ou retratos das crianças (podem ser feitos na hora).
- Cola, tesoura e outros materiais de colagem.
Metodologia:
Inicie a atividade reunindo as crianças em um círculo e converse sobre a importância de cada um na turma. Explique que, para valorizar a identidade de cada um, irão criar um mural com retratos de todos. Utilize espelhos para que as crianças possam observar seus rostos e, assim, desenhar suas características. Esse momento é crucial para que elas se reconheçam e se sintam valorizadas.
Após a observação, distribua os materiais de desenho e incentive as crianças a desenharem seus próprios retratos. Enquanto elas desenham, circule pela sala, fazendo perguntas sobre as cores que escolheram e as características que estão representando. Isso ajudará a desenvolver a comunicação e a expressão verbal, além de promover a interação entre elas.
Depois que todos terminarem seus desenhos, ajude-as a recortar e colar os retratos no mural. Organize as crianças para que cada uma possa apresentar seu retrato, explicando o que desenhou e o que gosta em si mesma. Esse momento de apresentação é fundamental para desenvolver a confiança e a autoestima das crianças, além de promover a solidariedade e o respeito às diferenças.
Finalize a atividade com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam durante o processo e como se sentiram ao ver o mural completo. Essa etapa é importante para que as crianças percebam a importância do trabalho em equipe e da valorização do outro.
Atividades:
- Reunião inicial em círculo para apresentação do tema.
- Observação do próprio rosto em espelhos.
- Desenho do retrato individual.
- Apresentação dos retratos para a turma.
- Montagem do mural coletivo.
- Reflexão final sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas características e sentimentos. O professor deve observar se as crianças demonstram cuidado e respeito durante a atividade, além de incentivar a comunicação e a solidariedade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre amizade e respeito. Além disso, crie um ambiente acolhedor, com uma decoração que remeta à diversidade e à inclusão. É interessante também promover uma exposição do mural para que outros educadores e familiares possam apreciar o trabalho das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “quem sou eu?”, onde as crianças descrevem características físicas de si mesmas.
- Atividade de colagem com diferentes materiais que representem a diversidade.
- Criação de um livro coletivo com os retratos e histórias de cada criança.
- Teatro de fantoches onde cada criança representa uma característica de si mesma.
- Jogos de roda que promovam a interação e o respeito.
- Contação de histórias que abordem a amizade e a aceitação das diferenças.
- Atividades de pintura coletiva, onde cada criança contribui com uma parte do mural.
- Desenho em grupo, onde cada criança adiciona algo ao desenho do colega.
- Dinâmicas de grupo que incentivem a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Criação de cartões de amizade que as crianças podem trocar entre si.
