Plano de Aula: Brincar de montar bonecos de papel com diferentes roupas.

Plano de Aula: Brincar de montar bonecos de papel com diferentes roupas

Tema:

Brincar de montar bonecos de papel com diferentes roupas é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar a criatividade, a imaginação e a socialização. Através dessa atividade, os pequenos poderão criar e personalizar seus próprios bonecos, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas enquanto se divertem.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da criatividade das crianças por meio da atividade de montar bonecos de papel, incentivando a expressão individual e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar bonecos de papel.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao recortar e colar as roupas nos bonecos.
• Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas criações.
• Trabalhar a percepção das diferenças físicas e a aceitação da diversidade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel colorido
• Tesouras sem ponta
• Cola
• Lápis de cor ou canetinhas
• Modelos de bonecos de papel para recortar
• Espaço amplo para a atividade

Metodologia:

A atividade começa com uma breve introdução sobre a importância da criatividade e da diversidade. O educador pode mostrar exemplos de bonecos de papel e suas roupas, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá materiais para criar seus bonecos. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre os pequenos.

Após a criação dos bonecos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais, explicando as escolhas feitas nas roupas e características dos bonecos. Essa apresentação não só promove a comunicação, mas também a valorização do trabalho em equipe. O educador deve reforçar a importância do respeito às ideias dos colegas e a aceitação das diferenças nas criações.

Por fim, a atividade pode ser encerrada com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam durante a atividade, destacando a importância da solidariedade e do cuidado nas interações. O educador pode fazer perguntas que estimulem as crianças a pensar sobre como se sentiram ao trabalhar em grupo e como podem aplicar esses aprendizados em outras situações.

Atividades:

• Apresentação inicial sobre bonecos de papel e suas roupas.
• Divisão das crianças em grupos e distribuição dos materiais.
• Criação dos bonecos de papel, incentivando a personalização.
• Apresentação dos bonecos por cada grupo, promovendo a comunicação.
• Reflexão em grupo sobre a atividade e o aprendizado.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a atividade, a interação entre elas e a capacidade de respeitar as ideias dos colegas. O educador deve prestar atenção ao desenvolvimento das habilidades motoras e à criatividade demonstrada nas criações dos bonecos. Além disso, a capacidade de comunicação e a demonstração de atitudes de cuidado e solidariedade também serão consideradas na avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de roupas e acessórios para os bonecos, como chapéus, sapatos e outros itens que estimulem a imaginação. Além disso, pode-se incluir músicas ou histórias relacionadas ao tema da diversidade e da aceitação, criando um ambiente ainda mais lúdico e educativo. Outra sugestão é realizar uma exposição dos bonecos criados, onde as crianças possam mostrar suas obras para outros grupos ou para os pais, promovendo um sentimento de realização e orgulho.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma roda de conversa sobre as diferentes roupas que as crianças usam no dia a dia.
• Incluir bonecos de papel de diferentes culturas e tradições.
• Fazer uma atividade de colagem com tecidos para criar roupas para os bonecos.
• Organizar um desfile de moda com os bonecos criados.
• Contar histórias que envolvam personagens que usam roupas diferentes.
• Incentivar as crianças a desenhar suas roupas favoritas para os bonecos.
• Promover uma atividade de troca de roupas entre os bonecos.
• Utilizar fantoches para contar histórias sobre aceitação e diversidade.
• Fazer uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte do boneco.
• Realizar uma sessão de fotos dos bonecos, criando um álbum de recordações.