Plano de Aula: Moldar objetos de diferentes texturas.

Plano de Aula: Moldar objetos de diferentes texturas

Tema:

Moldar objetos de diferentes texturas é uma atividade que estimula a criatividade e a percepção sensorial das crianças. Através da manipulação de materiais variados, os pequenos poderão explorar as diversas texturas e formas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas essenciais para a primeira infância.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar objetos tridimensionais utilizando diferentes texturas, promovendo o desenvolvimento sensorial e motor.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil através da manipulação de materiais com diferentes texturas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao moldar e criar objetos.
• Incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argila ou massa de modelar de diferentes cores.
• Texturas variadas (tecidos, papel de lixa, papel alumínio, esponjas).
• Objetos do cotidiano que tenham texturas diferentes (garrafa pet, caixas, etc.).
• Fichas de atividades com imagens de objetos tridimensionais.
• Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho) para acompanhamento sonoro.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com diferentes texturas. O educador pode trazer objetos do cotidiano e perguntar sobre as sensações que cada um provoca. Após essa interação, será apresentado o material que será utilizado na atividade, explicando as diferentes texturas que as crianças poderão explorar.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma porção de argila ou massa de modelar e texturas variadas. O educador deve incentivar a exploração livre, permitindo que as crianças toquem, sintam e experimentem as texturas antes de começarem a moldar seus objetos. Durante essa fase, o educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a criatividade.

Após a exploração, cada criança terá a oportunidade de moldar um objeto de sua escolha, utilizando as texturas disponíveis. O educador pode sugerir que as crianças criem um animal, um brinquedo ou um objeto do cotidiano, sempre incentivando a individualidade e a expressão pessoal. Ao final, cada grupo apresentará suas criações para os demais, promovendo a socialização e o reconhecimento do trabalho coletivo.

Atividades:

• Exploração tátil: As crianças devem tocar e sentir as diferentes texturas disponíveis, descrevendo o que sentem.
• Moldagem: Cada criança molda um objeto utilizando a argila ou massa de modelar, incorporando as texturas que exploraram.
• Apresentação: Após a moldagem, as crianças apresentam suas criações para os colegas, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
• Atividade musical: Ao final, as crianças podem criar sons com os objetos que moldaram, utilizando instrumentos musicais simples para acompanhar uma canção.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na capacidade de exploração das texturas e na criatividade demonstrada na moldagem dos objetos. O educador deve observar como as crianças interagem entre si e como expressam suas ideias e sentimentos em relação ao que criaram.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer músicas que falem sobre texturas ou que incentivem a criatividade, criando um ambiente lúdico e estimulante. Além disso, é importante garantir que todos os materiais sejam seguros e adequados para a faixa etária, evitando qualquer risco de ingestão ou alergias.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Caça ao tesouro de texturas: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar objetos com diferentes texturas pela sala.
• História sensorial: Contar uma história que envolva texturas, permitindo que as crianças toquem em objetos que representem a narrativa.
• Jogo das sensações: Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar a textura de um objeto apenas tocando.
• Arte com texturas: Utilizar papel e diferentes materiais para criar colagens que representem texturas.
• Brincadeira de imitação: As crianças imitam diferentes texturas com o corpo, como se fossem objetos.
• Exploração na natureza: Levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam tocar em folhas, pedras e outros elementos naturais.
• Criação de instrumentos: Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos que produzam sons diferentes.
• Teatro de sombras: Criar um teatro onde as crianças possam usar objetos moldados para contar histórias.
• Experiência com água: Explorar texturas utilizando água e diferentes materiais que flutuam ou afundam.
• Roda de canções: Criar uma roda de canções onde as crianças podem cantar e tocar instrumentos ao mesmo tempo.