Plano de Aula: Moldar letras com argila.

Plano de Aula: Moldar letras com argila

Tema:

Moldar letras com argila é uma atividade lúdica e educativa que permite que as crianças explorem a forma das letras de maneira tátil e criativa. Por meio dessa atividade, os pequenos poderão desenvolver habilidades motoras, além de aprender sobre as letras de forma divertida e interativa.

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a criatividade, a coordenação motora e o reconhecimento das letras por meio da modelagem com argila.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual das letras.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a argila.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Incentivar a expressão artística através da criação de letras em 3D.
• Fomentar o reconhecimento das letras do alfabeto de maneira lúdica.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Argila de diferentes cores.
• Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
• Fichas com letras do alfabeto.
• Utensílios para modelar (rolos, cortadores, etc.).
• Materiais para pintura (opcional).

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as letras do alfabeto, onde o educador apresentará algumas letras utilizando as fichas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar as letras, observando suas formas e características. Em seguida, o educador demonstrará como moldar as letras com a argila, mostrando diferentes técnicas de modelagem, como amassar, enrolar e achatar a argila. É importante que o educador utilize uma linguagem simples e acessível, estimulando as crianças a participarem ativamente da demonstração.

Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma porção de argila e utensílios para modelagem. O educador circulará entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a interação entre as crianças. Durante a atividade, o educador poderá tocar músicas que estimulem a criatividade e a movimentação, criando um ambiente lúdico e alegre. As crianças poderão criar suas letras preferidas ou até mesmo formar palavras simples, explorando a argila de maneira livre e criativa.

Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas criações para os demais colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento do trabalho em equipe. O educador poderá fazer perguntas sobre as letras moldadas, incentivando as crianças a falarem sobre suas escolhas e o que aprenderam durante a atividade. Essa apresentação final é uma excelente oportunidade para reforçar o aprendizado e estimular a autoconfiança das crianças.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação das letras – O educador apresenta as letras do alfabeto utilizando fichas, incentivando as crianças a tocarem e observarem.
• Atividade 2: Demonstração de modelagem – O educador demonstra como moldar letras com a argila, mostrando diferentes técnicas de modelagem.
• Atividade 3: Modelagem em grupo – As crianças são divididas em grupos e recebem argila para moldar as letras, incentivando a colaboração e a criatividade.
• Atividade 4: Apresentação das criações – Cada grupo apresenta suas letras moldadas, compartilhando o que aprenderam e suas experiências.
• Atividade 5: Pintura das letras (opcional) – As crianças podem pintar suas letras após a secagem, explorando cores e texturas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade demonstrada na modelagem das letras. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento motor e a interação social das crianças, além de avaliar o reconhecimento das letras durante as apresentações.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas ao alfabeto durante a atividade, criando um ambiente mais dinâmico e divertido. Além disso, o educador pode incentivar as crianças a contarem histórias utilizando as letras que moldaram, promovendo a imaginação e a expressão verbal. Outra dica é utilizar diferentes texturas na argila, como areia ou pequenos objetos, para tornar a experiência ainda mais rica e sensorial.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural com as letras moldadas, expondo o trabalho das crianças.
• 2. Realizar uma caça ao tesouro com letras escondidas pela sala.
• 3. Fazer um jogo de memória com as letras moldadas.
• 4. Criar um alfabeto gigante utilizando as letras moldadas pelas crianças.
• 5. Incorporar a atividade em uma história, onde as letras ganham vida.
• 6. Fazer uma competição amigável para ver quem consegue moldar a letra mais criativa.
• 7. Usar a argila para criar personagens que representem letras.
• 8. Introduzir a técnica de impressão, utilizando as letras moldadas para criar padrões.
• 9. Promover um dia de letras, onde cada criança traz um objeto que comece com a letra que moldou.
• 10. Criar uma canção sobre as letras do alfabeto, incentivando a participação das crianças.