Plano de Aula: Moldar frutas com argila e folhas.
Plano de Aula: Moldar frutas com argila e folhas
Tema:
Moldar frutas com argila e folhas é uma atividade lúdica que promove a exploração sensorial e a criatividade das crianças. Através dessa proposta, os pequenos poderão vivenciar a manipulação de diferentes materiais, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas enquanto se divertem.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a criatividade e a expressão artística das crianças, utilizando argila e folhas para moldar frutas, promovendo a exploração sensorial e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da manipulação de argila e folhas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao moldar as frutas.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias interpretações de frutas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Explorar cores e texturas, ampliando o vocabulário das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila colorida (ou massa de modelar)
- Folhas de diferentes tipos e tamanhos
- Fichas com imagens de frutas
- Água para umedecer a argila
- Espaço amplo para a atividade
- Materiais para a limpeza (panos, baldes com água)
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas a diferentes tipos de frutas. Utilizando fichas com imagens, o educador irá estimular o reconhecimento das frutas, suas cores e formas. Após essa introdução, o educador irá explicar a atividade, mostrando como moldar as frutas com a argila e como utilizar as folhas para decorar as peças. A ideia é que as crianças possam criar suas próprias versões das frutas, incentivando a individualidade e a expressão pessoal.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que cada uma tenha a oportunidade de manipular a argila. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a interação entre as crianças. Durante a atividade, o educador pode tocar músicas que remetam ao tema das frutas, estimulando a criação de sons com os materiais disponíveis, como batidas na argila ou arranjos com as folhas.
Ao final da atividade, será promovida uma exposição das obras criadas, onde cada criança poderá apresentar sua fruta e falar um pouco sobre o que fez. Essa etapa é fundamental para desenvolver a confiança e a habilidade de comunicação dos pequenos. O educador pode registrar as criações com fotos, criando um portfólio da atividade.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre frutas, mostrando imagens e discutindo suas cores e formas.
- Apresentação da argila: Mostrar como a argila pode ser moldada e como as folhas podem ser utilizadas para decoração.
- Criação das frutas: As crianças devem moldar suas frutas com a argila, explorando diferentes formas e texturas.
- Decoração com folhas: Após moldar as frutas, as crianças podem usar as folhas para decorar suas criações.
- Exposição e apresentação: Cada criança apresenta sua fruta para o grupo, compartilhando o que aprendeu e criou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada nas criações. O educador deve observar como cada criança interage com os materiais, como expressa suas ideias e como se comunica com os colegas. Além disso, o portfólio com fotos das criações pode ser utilizado para avaliar o progresso individual de cada criança ao longo do tempo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. O educador pode preparar um espaço com mesas baixas e cadeiras confortáveis, além de disponibilizar toalhas para que as crianças possam trabalhar de forma limpa. É interessante também ter um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças possam ouvir músicas suaves enquanto observam suas criações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo das frutas: Criar um jogo de memória com imagens de frutas, estimulando o reconhecimento visual.
- Frutas musicais: Usar instrumentos musicais para criar sons que representem diferentes frutas.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches de frutas e encenar histórias sobre elas.
- Caça ao tesouro: Fazer uma caça ao tesouro com frutas de plástico escondidas pelo ambiente.
- Receitas de frutas: Criar receitas fictícias utilizando as frutas moldadas.
- Desenho livre: Propor que as crianças desenhem suas frutas favoritas após a atividade.
- Frutas na natureza: Fazer uma caminhada para observar frutas em árvores e plantas.
- Histórias de frutas: Ler livros infantis que tenham frutas como personagens principais.
- Experiência sensorial: Criar uma estação sensorial com diferentes frutas para tocar, cheirar e provar.
- Canções sobre frutas: Ensinar canções que falem sobre frutas, incentivando a participação das crianças.
