Plano de Aula: Moldar alimentos com massa de sal.

Plano de Aula: Moldar alimentos com massa de sal

Tema:

Moldar alimentos com massa de sal

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a experiência de moldar alimentos utilizando massa de sal, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de texturas e formas através da manipulação da massa de sal.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao moldar diferentes alimentos.
• Incentivar a criatividade e a imaginação na criação de objetos tridimensionais.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Utilizar sons e ritmos para acompanhar o processo de criação, integrando música e arte.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Massa de sal (preparada com farinha, sal e água)
• Corantes alimentícios
• Utensílios para moldar (faca de plástico, rolo, cortadores de biscoito)
• Superfícies para trabalhar (mesas ou tapetes)
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre os alimentos, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e preferências. Em seguida, a educadora apresentará a massa de sal, explicando sua textura e como ela pode ser moldada. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar a massa, sentindo sua consistência e temperatura. Durante essa fase, a educadora pode tocar músicas suaves para criar um ambiente lúdico e relaxante.

Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma porção de massa de sal e utensílios para moldar. A educadora irá circular entre os grupos, oferecendo sugestões e incentivando a criatividade. As crianças poderão criar diferentes alimentos, como frutas, legumes e até mesmo pratos, utilizando a massa de sal. A interação entre as crianças será estimulada, promovendo o trabalho em equipe e a troca de ideias.

Enquanto as crianças moldam seus alimentos, a educadora poderá introduzir ritmos e sons, utilizando os instrumentos musicais disponíveis. As crianças poderão acompanhar a música com batidas e sons que imitam os alimentos que estão criando. Essa integração entre música e arte enriquecerá a experiência, tornando-a mais dinâmica e divertida. Ao final da atividade, cada grupo poderá apresentar suas criações, compartilhando com os colegas suas experiências e o que aprenderam durante o processo.

Atividades:

• Exploração da Massa: As crianças devem tocar e sentir a massa de sal, descrevendo suas impressões sobre a textura e a temperatura.
• Criação de Alimentos: Cada criança moldará pelo menos um alimento utilizando a massa de sal, explorando formas e cores.
• Ritmo e Música: Enquanto moldam, as crianças acompanharão músicas com instrumentos, criando sons que representem os alimentos que estão fazendo.
• Apresentação: Ao final, cada grupo apresentará suas criações, explicando o que moldaram e como se sentiram durante a atividade.
• Exposição: As criações poderão ser expostas em um mural na sala de aula, permitindo que outras crianças vejam e interajam com as obras.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, sua capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade demonstrada nas criações e a interação com os sons e ritmos. A educadora poderá fazer anotações sobre o envolvimento de cada criança e suas contribuições para o grupo, além de avaliar o desenvolvimento da coordenação motora fina ao moldar a massa de sal.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é interessante preparar a massa de sal com antecedência, permitindo que as crianças vejam o processo de preparação. Além disso, a educadora pode criar um ambiente temático, decorando a sala com imagens de alimentos e utilizando aventais para as crianças. A música escolhida deve ser variada, incluindo ritmos diferentes para estimular a criatividade e a expressão corporal.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo dos Sons: Criar sons que imitem os alimentos (como o som de uma maçã sendo mordida) enquanto moldam.
• Histórias Musicais: Contar uma história sobre um alimento enquanto as crianças moldam, integrando a narrativa com a atividade.
• Desfile dos Alimentos: Organizar um desfile onde cada criança apresenta seu alimento e faz um som que o represente.
• Caça ao Tesouro: Esconder pequenos utensílios de cozinha e permitir que as crianças os encontrem para usar na moldagem.
• Oficina de Cores: Misturar corantes na massa de sal, permitindo que as crianças explorem a criação de novas cores.
• Teatro de Sombras: Criar formas com a massa de sal e usar lanternas para projetar sombras na parede.
• Ritmo da Cozinha: Criar uma música que represente a preparação de uma receita, utilizando os sons dos utensílios.
• Jogo de Memória: Criar pares de alimentos em miniatura com a massa de sal e jogar um jogo de memória.
• Desenho com Massa: Usar a massa de sal para fazer desenhos em superfícies, explorando a arte tridimensional.
• Contação de Histórias: Usar os alimentos moldados como personagens em uma história contada pelas crianças.