Plano de Aula: Modelar utensílios domésticos.
Plano de Aula: Modelar utensílios domésticos
Tema:
Modelagem de utensílios domésticos utilizando argila e massa de modelar.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a modelagem de utensílios domésticos, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas por meio da manipulação de materiais como argila e massa de modelar.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao criar utensílios domésticos.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem.
- Explorar texturas e formas, promovendo a percepção sensorial.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Fomentar a musicalidade ao criar sons com os utensílios modelados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila e massa de modelar de diferentes cores.
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, moldes).
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, esponjas).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Um espaço amplo e confortável para a atividade.
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma breve conversa sobre utensílios domésticos, onde as crianças são convidadas a compartilhar o que conhecem e quais utensílios utilizam em casa. O educador pode mostrar imagens de diferentes utensílios, como pratos, copos, panelas e talheres, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Em seguida, apresenta-se a argila e a massa de modelar, explicando que eles poderão criar seus próprios utensílios, incentivando a exploração das texturas e cores.
Após a apresentação, as crianças são divididas em pequenos grupos, permitindo que trabalhem juntas, promovendo a interação e a troca de ideias. O educador circula entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a experimentação. Durante a modelagem, as crianças são estimuladas a pensar em como cada utensílio pode ser utilizado, criando uma conexão entre a atividade prática e o cotidiano.
Enquanto as crianças modelam, o educador pode tocar músicas suaves ao fundo, criando um ambiente lúdico e relaxante. Em momentos específicos, o educador pode interromper a atividade para que as crianças apresentem suas criações, promovendo a expressão oral e a valorização do trabalho em grupo. Essa interação também pode incluir a criação de sons com os utensílios modelados, transformando a atividade em uma verdadeira orquestra de utensílios.
Atividades:
- Exploração dos utensílios: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre utensílios domésticos, mostrando imagens e permitindo que as crianças compartilhem suas experiências.
- Modelagem: Distribuir a argila e a massa de modelar, orientando as crianças a criar seus utensílios. Incentivar a exploração de formas e texturas.
- Apresentação: Após a modelagem, cada criança apresenta seu utensílio para o grupo, explicando como ele pode ser utilizado.
- Criação musical: Utilizar os utensílios modelados para criar sons e ritmos, promovendo uma atividade musical coletiva.
- Pintura: Após a secagem, as crianças podem pintar seus utensílios, explorando cores e formas, finalizando a atividade de forma criativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação em grupo e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas. O educador deve registrar as observações, destacando o progresso de cada criança e as dificuldades encontradas, para que possam ser trabalhadas em futuras atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere a possibilidade de realizar uma exposição dos utensílios modelados, convidando os pais para conhecer as criações dos filhos. Além disso, pode-se criar um mural com as fotos das crianças durante a atividade, valorizando o processo de aprendizagem. É importante também adaptar as atividades para atender às necessidades individuais de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do mercado: Criar um mini mercado onde as crianças possam usar os utensílios modelados para “vender” e “comprar” produtos.
- Histórias com utensílios: Contar histórias utilizando os utensílios como personagens, estimulando a imaginação.
- Teatro de fantoches: Usar os utensílios como fantoches para encenar pequenas peças teatrais.
- Caça ao tesouro: Esconder utensílios pela sala e promover uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrá-los.
- Oficina de som: Criar uma oficina onde os utensílios modelados sejam utilizados para fazer música.
- Desenho coletivo: Fazer um grande desenho no chão com as crianças, utilizando os utensílios como inspiração.
- Jogo de memória: Criar cartões com imagens de utensílios e jogar um jogo de memória.
- Roda de canções: Fazer uma roda de canções onde cada utensílio modelado representa uma música.
- Experiência sensorial: Criar uma mesa sensorial com diferentes texturas e formas, incluindo os utensílios modelados.
- Contação de histórias: Usar os utensílios como elementos de uma história contada pelo educador.
