Plano de Aula: Modelar formas em argila macia.
Plano de Aula: Modelar formas em argila macia
Tema:
Modelagem de formas utilizando argila macia, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a argila macia, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas, além de estimular a percepção das formas e texturas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade através da modelagem de formas.
- Promover a exploração sensorial da argila, suas texturas e cores.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a argila.
- Incentivar a expressão artística e a comunicação entre as crianças.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila macia em diferentes cores.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, moldes).
- Materiais para pintura (pincéis, tintas, esponjas).
- Caixas para armazenar as criações.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre o que é argila e como ela pode ser utilizada para criar diferentes formas. As crianças são incentivadas a tocar e explorar a argila, sentindo sua textura e temperatura. O educador pode demonstrar como amassar e moldar a argila, criando formas simples como bolinhas, serpentes e figuras geométricas. É importante que as crianças observem e imitem esses movimentos, promovendo a coordenação motora.
Após a demonstração, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem porções de argila para começar a criar suas próprias formas. O educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a interação entre as crianças. Durante a modelagem, o educador pode incentivar as crianças a descreverem o que estão criando, promovendo a linguagem e a comunicação.
Ao final da atividade, as crianças podem apresentar suas criações para os colegas, compartilhando o que fizeram e como se sentiram durante o processo. O educador pode registrar as criações em fotos e, se possível, permitir que as crianças pintem suas obras, utilizando as tintas e pincéis disponíveis. Essa etapa finaliza a atividade de forma lúdica e criativa, permitindo que as crianças vejam suas obras ganhando vida através da cor.
Atividades:
- Exploração tátil: As crianças devem tocar e manipular a argila, sentindo suas texturas e temperaturas.
- Modelagem livre: Incentivar as crianças a criar formas livres, como animais, objetos ou figuras geométricas.
- Criação em grupo: Propor que as crianças trabalhem em duplas ou trios para criar uma obra coletiva, estimulando a colaboração.
- Apresentação das criações: Cada criança deve apresentar sua obra para os colegas, explicando o que fez e como se sentiu.
- Pintura das criações: Após a secagem, as crianças podem pintar suas obras, utilizando tintas e pincéis, explorando novas cores e texturas.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de manipular a argila e na criatividade demonstrada nas criações. O educador deve observar como as crianças interagem entre si, como expressam suas ideias e sentimentos, e como utilizam os materiais disponíveis. É importante registrar as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à natureza ou sons de animais durante a atividade, criando um ambiente sonoro que estimule a criatividade. Além disso, é interessante promover uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a modelagem. O uso de diferentes tipos de argila, como a colorida ou a que seca ao ar, pode também diversificar as experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro de formas: Esconder formas feitas de argila pela sala e incentivar as crianças a encontrá-las.
- Histórias em argila: Criar uma história em grupo, onde cada criança modela um personagem ou objeto da narrativa.
- Teatro de sombras: Usar as criações para fazer um teatro de sombras, explorando a luz e a forma.
- Desenho com argila: Propor que as crianças desenhem com a argila, criando relevos e texturas.
- Argila musical: Criar sons com a argila, batendo ou raspando, e acompanhar com músicas.
- Formas na natureza: Levar as crianças para observar formas na natureza e depois modelar o que viram.
- Argila e cores: Misturar cores de argila e observar as transformações.
- Criação de um mural: Juntar todas as criações em um mural coletivo na sala.
- Desafio de formas: Propor desafios para que as crianças criem formas específicas, como um carro ou uma flor.
- Argila e movimento: Criar formas que possam ser movidas, como bonecos ou animais, e brincar com eles.
