Plano de Aula: Modelagem de personagens do dia a dia.
Plano de Aula: Modelagem de personagens do dia a dia
Tema:
Modelagem de personagens do dia a dia, utilizando argila e massa de modelar para criar figuras que representam o cotidiano das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a modelagem de personagens do cotidiano, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas, alinhadas às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças por meio da modelagem.
- Promover a exploração de texturas, cores e formas através da argila e massa de modelar.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão oral ao descrever os personagens criados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila colorida e massa de modelar.
- Fichas ilustrativas de personagens do dia a dia.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, etc.).
Metodologia:
A aula terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará diferentes personagens do cotidiano, como médicos, professores, bombeiros e outros. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências e interagir, descrevendo o que sabem sobre esses personagens. Após essa introdução, o educador apresentará os materiais de modelagem, explicando como utilizá-los para criar figuras tridimensionais. É importante que as crianças possam tocar e explorar os materiais antes de começarem a modelar.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo escolherá um personagem para modelar. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a colaboração entre os pequenos. Durante a modelagem, o educador poderá tocar músicas que remetam ao cotidiano, estimulando as crianças a criarem sons com os materiais enquanto trabalham, promovendo uma experiência sensorial rica e envolvente.
Após a modelagem, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu personagem para a turma, explicando o que ele faz e qual a sua importância no dia a dia. Essa atividade não só estimula a expressão oral, mas também promove a escuta ativa e o respeito às ideias dos colegas. O educador pode registrar as apresentações com fotos ou vídeos, criando um material que poderá ser revisitado posteriormente.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre personagens do dia a dia, estimulando a participação das crianças.
- Exploração dos materiais: Permitir que as crianças toquem e experimentem a argila e a massa de modelar antes de iniciar a modelagem.
- Modelagem em grupos: Dividir as crianças em grupos e orientá-las na criação de seus personagens, promovendo a colaboração.
- Apresentação dos personagens: Cada grupo apresenta seu personagem, explicando suas características e funções.
- Atividade musical: Criar sons com os materiais enquanto modelam, integrando música e arte.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação em grupo e a capacidade de expressar suas ideias. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades, focando no desenvolvimento das habilidades motoras e criativas, além da socialização e expressão oral.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir momentos de pausa para que as crianças possam relaxar e refletir sobre o que aprenderam. Além disso, o educador pode incentivar a criação de uma história em conjunto, onde cada personagem modelado tem um papel, promovendo a narrativa e a imaginação. É importante também adaptar as atividades para atender às necessidades específicas de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar fantoches com os personagens modelados e encenar pequenas histórias.
- Caça ao tesouro: Esconder os personagens pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
- Desenho coletivo: Fazer um mural com os personagens, onde cada criança desenha o seu.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os personagens que criaram, promovendo a expressão corporal.
- Histórias em quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos com os personagens, estimulando a narrativa.
- Canções sobre os personagens: Criar músicas ou rimas sobre os personagens modelados.
- Jogos de memória: Criar cartões com os personagens e jogar jogos de memória.
- Exposição de arte: Organizar uma exposição com os personagens modelados para que outras turmas possam visitar.
- Contação de histórias: Usar os personagens para contar histórias, incentivando a imaginação.
- Atividades sensoriais: Explorar diferentes texturas e cores em outras atividades artísticas.
