Plano de Aula: Modelagem de alimentos com massinha.
Plano de Aula: Modelagem de alimentos com massinha
Tema:
Modelagem de Alimentos com Massinha
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a criatividade e a coordenação motora das crianças por meio da modelagem de alimentos com massinha, promovendo a exploração sensorial e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da manipulação da massinha.
- Incentivar a criatividade ao criar diferentes tipos de alimentos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem ao nomear os alimentos modelados.
- Explorar sons e ritmos enquanto se modela, integrando música e movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massinha de modelar em diversas cores.
- Fôrmas de diferentes formatos de alimentos.
- Utensílios de cozinha de brinquedo.
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
- Imagens de alimentos para referência.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre os alimentos que as crianças conhecem, estimulando a curiosidade e a participação. Em seguida, será apresentada a massinha de modelar, destacando suas cores e texturas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar a massinha, criando formas livres antes de seguirem para a modelagem de alimentos específicos. Durante essa fase, o educador poderá circular entre os grupos, oferecendo sugestões e fazendo perguntas que incentivem a reflexão sobre o que estão criando.
Após a exploração inicial, o educador apresentará algumas imagens de alimentos e convidará as crianças a escolherem quais gostariam de modelar. A ideia é que cada criança tenha a oportunidade de criar seu próprio alimento, utilizando a massinha. O educador poderá auxiliar na demonstração de como fazer formas simples, como frutas e vegetais, e encorajar as crianças a personalizarem suas criações. A música será incorporada ao processo, com canções que falem sobre alimentos, criando um ambiente lúdico e divertido.
Ao longo da atividade, o educador deve promover a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas criações e a descrever o que fizeram. Isso não só ajuda no desenvolvimento da linguagem, mas também na construção de vínculos sociais. A atividade será finalizada com uma pequena exposição dos alimentos modelados, onde as crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, promovendo a autoestima e o reconhecimento do trabalho em grupo.
Atividades:
- Exploração da Massinha: Deixe as crianças explorarem a massinha livremente, criando formas e texturas. Pergunte sobre as cores que estão usando e o que estão criando.
- Modelagem Guiada: Mostre imagens de alimentos e peça que escolham um para modelar. Dê dicas sobre como fazer formas básicas e incentive a personalização.
- Criação Musical: Enquanto modelam, coloque músicas relacionadas a alimentos e incentive as crianças a fazerem sons com instrumentos simples, criando uma atmosfera divertida.
- Exposição das Criações: Organize um momento para que as crianças apresentem suas modelagens, descrevendo o que fizeram e como se sentem sobre suas criações.
- Brincadeira de Faz de Conta: Utilize os utensílios de cozinha de brinquedo para simular uma cozinha, onde as crianças podem “cozinhar” com os alimentos que modelaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve observar a criatividade, a interação social e a capacidade de seguir instruções. Além disso, a habilidade de descrever suas criações e a participação nas atividades musicais também serão consideradas. O feedback deve ser positivo e encorajador, promovendo um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir uma roda de conversa sobre a importância dos alimentos saudáveis, promovendo a educação nutricional desde cedo. Além disso, crie um mural com as fotos das criações das crianças, permitindo que elas vejam o resultado do seu trabalho e incentivando a autoestima. Utilize diferentes texturas de massinha, como massinha caseira ou massinha com grãos, para diversificar a experiência sensorial. Por fim, promova um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças possam ouvir músicas suaves enquanto observam suas criações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro de Alimentos: Esconda imagens de alimentos pela sala e peça que as crianças encontrem e modelam os que encontrarem.
- Teatro de Fantoches: Crie fantoches de alimentos e encene histórias sobre alimentação saudável.
- Jogo de Memória: Utilize cartões com imagens de alimentos e faça um jogo de memória.
- Receitas de Massinha: Proponha que as crianças criem uma receita fictícia com os alimentos que modelaram.
- Desenho Livre: Após a modelagem, peça que desenhem os alimentos que criaram.
- Histórias Cantadas: Crie uma canção sobre os alimentos que modelaram e cante juntos.
- Experiência Sensorial: Ofereça diferentes tipos de alimentos para que as crianças toquem e sintam, relacionando com suas modelagens.
- Roda de Conversa: Promova uma roda de conversa sobre os alimentos favoritos de cada um.
- Atividade de Reciclagem: Utilize embalagens de alimentos para criar arte com as crianças.
- Visita a um Mercado: Se possível, organize uma visita a um mercado local para que as crianças vejam os alimentos ao vivo.
