Plano de Aula: Misturar tintas e fazer novas cores.

Tema:

Misturar tintas e fazer novas cores

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir novas cores através da mistura de tintas, estimulando a criatividade e a curiosidade.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual ao observar as mudanças de cor.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis e recipientes.
• Promover a interação social durante as atividades em grupo.
• Fomentar a expressão artística e a criatividade.
• Explorar conceitos de causa e efeito através da mistura de cores.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tintas de diferentes cores (vermelho, azul, amarelo, verde, etc.)
• Pincéis de diferentes tamanhos
• Recipientes para mistura (copos plásticos, paletas)
• Papel para pintura
• Toalhas de papel para limpeza
• Fichas de cores para referência
• Roupas ou aventais para proteção

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente. O educador apresentará as tintas e explicará o objetivo da atividade, incentivando as crianças a experimentarem a mistura de cores. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de ideias.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando as tintas e suas cores primárias (vermelho, azul e amarelo).
2. Convidar as crianças a escolherem uma cor e a aplicá-la em uma folha de papel.
3. Após a aplicação da primeira cor, incentivar as crianças a misturarem duas cores em um recipiente e observarem o resultado.
4. Discutir com as crianças o que aconteceu com as cores ao serem misturadas, promovendo a observação e a reflexão.
5. Permitir que as crianças experimentem misturar mais de duas cores, observando as novas tonalidades que surgem.
6. Estimular a criatividade, pedindo que as crianças criem uma obra de arte utilizando as novas cores que descobriram.
7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá mostrar sua obra e compartilhar o que aprendeu sobre as cores.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de interação em grupo, a exploração das cores e a criatividade demonstrada nas produções artísticas. O educador deverá registrar as descobertas e as reações das crianças durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar aventais ou roupas que possam ser sujas para evitar preocupações com manchas.
• Incentivar a experimentação livre, permitindo que as crianças explorem sem medo de errar.
• Propor desafios, como misturar cores para criar uma cor específica que elas desejam.
• Utilizar música suave ao fundo para criar um ambiente relaxante e inspirador.
• Registrar as misturas em um caderno de cores, onde as crianças podem desenhar e anotar suas descobertas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “Caça às Cores”: as crianças devem encontrar objetos na sala que correspondam às cores que estão misturando.
2. Fazer uma “Dança das Cores”, onde cada cor representa um movimento diferente.
3. Criar um mural coletivo com as obras de arte feitas durante a atividade.
4. Utilizar luzes coloridas para mostrar como as cores se misturam na luz.
5. Fazer uma atividade ao ar livre, misturando tintas com água e criando cores em grandes folhas de papel.
6. Realizar uma contação de histórias que envolvam cores e misturas.
7. Fazer experimentos com água e corantes alimentícios para observar a mistura.
8. Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos que façam sons diferentes ao serem batidos em tintas.
9. Propor um dia de “Cores do Arco-Íris”, onde cada criança se veste de uma cor e explora a mistura.
10. Realizar uma atividade de pintura com os pés, onde as crianças podem misturar cores enquanto se divertem.