Plano de Aula: Misturar tinta e areia.

Tema:

Misturar tinta e areia

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar as propriedades da tinta e da areia, promovendo a criatividade e a descoberta.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade das crianças em relação a diferentes texturas e cores.
• Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de materiais.
• Promover a observação e a descrição das mudanças que ocorrem ao misturar tinta e areia.
• Fomentar a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.
• Estimular a expressão artística e a criatividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tintas de diferentes cores (guache ou acrílica)
• Areia fina
• Recipientes para mistura (tigelas ou bandejas)
• Pincéis e espátulas
• Papel para pintura
• Toalhas ou panos para limpeza
• Luvas descartáveis (opcional)

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas que incentivam a exploração e a descoberta. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de experiências. O educador irá guiar as crianças, mas permitirá que elas conduzam suas próprias descobertas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os materiais e explicando o que será feito, estimulando a curiosidade das crianças.
2. Distribuir a areia e as tintas em recipientes separados, permitindo que as crianças toquem e observem cada material.
3. Propor que as crianças misturem a areia com a tinta, observando as mudanças de cor e textura. Incentivar que falem sobre o que estão sentindo e percebendo.
4. Utilizar pincéis e espátulas para aplicar a mistura em papéis, criando obras de arte únicas.
5. Promover um momento de compartilhamento onde cada grupo apresenta suas criações e fala sobre o processo de mistura.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação, na curiosidade e na capacidade de expressão das crianças. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais e entre si, além de como elas verbalizam suas descobertas.

Dicas:

• Utilizar aventais ou roupas que possam sujar para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Incluir músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade.
• Oferecer diferentes tipos de areia (colorida, grossa, fina) para ampliar a experiência sensorial.
• Registrar o processo com fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar a atividade posteriormente.
• Incentivar a experimentação livre, permitindo que as crianças criem suas próprias misturas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo com as obras feitas com a mistura de tinta e areia.
2. Organizar uma “exposição de arte” onde as crianças podem mostrar suas criações para outras turmas.
3. Fazer uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando a areia como base para as tintas.
4. Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, para serem misturados com a tinta e a areia.
5. Realizar uma contação de histórias que envolvam cores e texturas antes da atividade.
6. Propor um jogo de adivinhação sobre as cores e texturas que estão sendo utilizadas.
7. Fazer um experimento com água, misturando-a à areia e à tinta, para observar as reações.
8. Incluir um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças podem brincar com a areia pura.
9. Oferecer diferentes ferramentas para a mistura, como garfos, colheres e copos medidores.
10. Promover uma atividade de limpeza divertida, onde as crianças ajudam a organizar o espaço após a atividade.