Plano de Aula: Misturar líquidos coloridos.

Tema:

Misturar líquidos coloridos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos líquidos, promovendo a curiosidade e o aprendizado através da mistura de cores.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a curiosidade das crianças em relação às cores e suas interações.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear diferentes recipientes e líquidos.
• Promover a compreensão de causa e efeito através da mistura de líquidos.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências e descobertas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Recipientes transparentes (copos, frascos, garrafas).
• Água.
• Corantes alimentícios de diferentes cores.
• Colheres para misturar.
• Papel toalha ou panos para limpeza.
• Pratos ou bandejas para evitar sujeira.
• Fichas para registro das descobertas (opcional).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e controlado, onde as crianças poderão explorar livremente os líquidos coloridos. Os educadores devem orientar as crianças, incentivando-as a fazer perguntas e a descrever o que estão observando. A interação entre as crianças deve ser estimulada, promovendo o diálogo e a troca de ideias.

Atividades:

1. Inicie a atividade apresentando os recipientes e os corantes alimentícios, explicando que eles irão misturar líquidos para ver o que acontece.
2. Divida as crianças em pequenos grupos e forneça a cada grupo diferentes recipientes com água e corantes.
3. Peça para que cada grupo escolha uma cor e adicione algumas gotas de corante à água, observando as mudanças.
4. Incentive as crianças a misturar diferentes cores e a observar o resultado, discutindo o que acontece quando as cores se encontram.
5. Permita que as crianças experimentem misturar mais de uma cor ao mesmo tempo, registrando as descobertas em fichas, se desejarem.
6. Promova um momento de compartilhamento, onde cada grupo pode mostrar suas misturas e descrever o que observaram.
7. Finalize a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar suas opiniões e sentimentos sobre a experiência.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os colegas. Os educadores devem prestar atenção às descobertas feitas pelas crianças e como elas expressam suas ideias e sentimentos sobre o que aprenderam.

Dicas:

• Utilize diferentes tipos de líquidos (óleo, água, detergente) para explorar ainda mais as propriedades dos materiais.
• Incentive as crianças a descreverem as cores e as mudanças de forma detalhada, promovendo o vocabulário.
• Crie um mural com as misturas feitas pelas crianças, registrando as cores e os nomes das misturas.
• Realize a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para facilitar a limpeza e proporcionar um ambiente mais livre.
• Use música para criar um ambiente lúdico durante a atividade, estimulando a criatividade.
• Incentive a experimentação livre, permitindo que as crianças criem suas próprias misturas sem restrições.
• Promova a inclusão de todas as crianças, garantindo que cada uma tenha a oportunidade de participar ativamente.
• Utilize a atividade para introduzir conceitos de ciência, como solubilidade e densidade, de forma simples e acessível.
• Crie um diário de experiências, onde as crianças possam desenhar ou escrever sobre suas descobertas.
• Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe e a troca de ideias.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Experiência de “arco-íris”: misturar cores em camadas usando líquidos de diferentes densidades.
2. Criação de “poções mágicas” com diferentes combinações de cores e texturas.
3. Atividade de pintura com os líquidos coloridos, utilizando pincéis e papel.
4. Jogo de adivinhação: as crianças tentam adivinhar a cor resultante de misturas feitas por outras.
5. Criação de um “laboratório de cores”, onde as crianças podem experimentar livremente.
6. Contação de histórias que envolvem cores e misturas, estimulando a imaginação.
7. Desenho livre com as cores resultantes das misturas, promovendo a expressão artística.
8. Atividade de “caça ao tesouro” onde as crianças procuram objetos de diferentes cores.
9. Criação de um mural coletivo com as misturas feitas, promovendo a colaboração.
10. Experiência sensorial com diferentes texturas e temperaturas de líquidos.