Plano de Aula: Misturar farinha de trigo e água.

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Tema:

Misturar farinha de trigo e água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

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(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial e de descoberta através da mistura de farinha de trigo e água, estimulando a curiosidade e a exploração das propriedades dos materiais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção sensorial das crianças ao tocar e manipular a mistura.
  • Promover a observação das mudanças que ocorrem ao misturar os ingredientes.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos materiais.
  • Fomentar a linguagem oral ao descrever as experiências e sensações.
  • Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem formas e texturas com a mistura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Farinha de trigo
  • Água
  • Recipientes para mistura (tigelas ou bacias)
  • Colheres ou espátulas para mexer
  • Panos para limpeza
  • Materiais para modelagem (como formas de biscoito ou moldes)
  • Pratos ou bandejas para expor as criações

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente a mistura de farinha de trigo e água. O educador deve incentivar a curiosidade, fazendo perguntas e promovendo a observação das reações que ocorrem durante a atividade.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando os materiais às crianças, explicando o que é farinha de trigo e água.
  2. Convidar as crianças a tocarem e cheirarem a farinha, estimulando a descrição das propriedades (cor, textura, odor).
  3. Propor que as crianças adicionem água à farinha, observando a transformação que ocorre.
  4. Permitir que as crianças mexam a mistura com colheres ou espátulas, observando a mudança de consistência.
  5. Estimular a exploração da mistura, permitindo que as crianças façam formas e texturas com as mãos.
  6. Promover um momento de compartilhamento, onde cada criança pode descrever o que sentiu e observou durante a atividade.
  7. Finalizar a atividade com uma breve limpeza, envolvendo as crianças no processo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento e a capacidade de expressão das crianças durante a atividade. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais e se conseguem descrever suas experiências.

Dicas:

  • Utilizar aventais para proteger as roupas das crianças durante a atividade.
  • Incluir música suave ao fundo para criar um ambiente relaxante.
  • Oferecer diferentes texturas de farinha (como farinha de milho) para diversificar a experiência.
  • Incentivar a formação de grupos pequenos para promover a interação social.
  • Registrar as criações das crianças com fotos, criando um mural da atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Fazer uma competição de quem cria a forma mais interessante com a mistura.
  2. Adicionar corante à água antes de misturar, para observar a mudança de cor.
  3. Usar a mistura para criar “massinha” e permitir que as crianças façam esculturas.
  4. Realizar uma atividade de “pintura” com a mistura em papel, utilizando as mãos.
  5. Incluir elementos da natureza, como folhas ou flores, para misturar e observar as reações.
  6. Fazer uma história em grupo sobre o que a mistura poderia se transformar.
  7. Promover uma dança onde as crianças imitam os movimentos da mistura.
  8. Utilizar a mistura para criar um “slime” caseiro, explorando a elasticidade.
  9. Incluir um momento de experimentação com diferentes proporções de água e farinha.
  10. Fazer uma roda de conversa sobre o que as crianças aprenderam com a atividade.
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